1. 认知目标：感知理解故事的内容，知道故事中小动物的特点。
2. 技能目标：大胆尝试用自己喜欢的动作表演故事。
3. 情感目标：通过自身的表演活动，喜欢听故事并萌发出热爱春天的情感。
二、活动重难点1. 活动重点：学习诗歌，理解诗歌内容。
2. 活动难点：尝试用动作表演诗歌内容，萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编。
三、活动准备1. 物质准备：故事挂图 1 份、薄纱巾 1 条、小动物头饰若干。
2. 经验准备：幼儿已对雨天的经历。
四、活动过程（一）开始部分——引题，引导幼儿回忆已有经验带领小朋友们回顾儿歌《小雨点》
师：春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢？ 小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢？
小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢？ 小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢？
（二）基本部分
1. 完整的讲述故事，幼儿倾听
完整地讲述故事，幼儿感知小雨点落下来，小动物们举起各种小雨伞的故事内容。
2. 出示图片并提问，幼儿深入理解故事内容
（1） 出示故事配图，引导幼儿观察图片上的小动物和他们的雨伞。
（2） 提问，幼儿加深对故事的理解。
师：故事中都有哪些小动物？他们的雨伞都是什么颜色的？引导儿童带着问题和小伙伴再次进行讲述和讨论。
3. 动作创编，角色表演
（1） 出示头饰，引导幼儿按照自己喜欢的小动物选择相应的头饰佩戴在头上。
（2） 引导幼儿用动作表现故事情节，体验小动物们欣喜的心情。
（3） 对幼儿的表现进行鼓励及指引。
（三）结束部分——游戏结束
（1） 按照小动物的种类组织幼儿分组。
（2） 教师用薄纱布模拟春雨，引导幼儿大胆想象他们快乐时的心情和动作，并大胆地 表现。
（3） 游戏结束，对幼儿进行评价和鼓励，在愉快的游戏中自然结束本次活动。
五、活动延伸家园共育：请小朋友回家之后，在父母的带领下，观察小雨滴是什么样子，并且观察在下雨的时候还有那些小动物在和小雨滴玩耍。
