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之前,我分享过女儿的语文数学学习情况,教起来并不难。今天,跟大家分享英语的学习情况,也是我最让我犯难,付出最多的课程。
女儿从上小学才开始接触真正的英语,一直没有上过任何课外培训课程,都是我自己教。
女儿学习英语很吃力,单词背不会,课文也读不熟,更不用说背诵了。
每晚回家本来是想检查一下学习情况,结果,就是再学两个小时,我重新讲一次,她学的烦躁,我教的崩溃。
我理解女儿学英语的难处,因为我刚开始学英语的时候,也是特别吃力。
我初一才开始学习英语,那会儿也不懂什么自然拼读,背单词纯靠记忆,感觉英语很陌生,毫无规律可循。
一个单词,说记不住就真的记不住。至今记得,英语老师听写,同一个单词,五次都没写对,气得老师直摇头。
靠着我当年的笨办法肯定不行。还是要找对学习方法,我先学会,再去教女儿。于是去查了很多资料,总结出一套入门级英语学习的方法。
我的学习笔记
北京的英语教材,和其他省市的不一样。最大的不一样之处,就是引入了自然拼读的概念。
学习自然拼读,主要有以下几个方面的内容。
英文字母和词根我挑选的第一套自然拼读的教材,是从英文字母和字母组合讲起的。先去学习字母本身的读法和最常见的发音,再学习词根,也就是字母组合的发音。
弟弟学习英文字母
这样,见到单词里的组合,自然也就会读了。一年级英语课本里,有bee,knee,boat,coat这样的单词,其实就是在学习ee,oa这样字母组合。
音标接下来就要学习48个国际音标了,得明白单词的每个字母和字母组合是怎么发音的,能分得清楚元音字母和辅音字母及其发音。
音节在学习自然拼读规则之前,要了解英文单词的音节,大概是怎么划分的。音节可以分为单音节,双音节,多音节……了解即可,很简单。
我的学习笔记
自然拼读规则有前面的基础,就可以学习自然拼读规则了。元音字母在什么情况下,会发什么音:为什么apple,table,about,orange,after这五个单词中,a的发音都不一样呢?掌握自然拼读规则(某宝有卖的现成的)就明白了。
知道了英语学习什么,应该怎么去学,接下来就是实战了。
自然拼读规则很多,生记也是记不住的,千万不能着急。
遇到一个单词,就用这些规则去给孩子讲就好。
二年级下册第4课讲的是a在开音节里的读法。
北京小学英语二年级第4课
女儿听了这样的讲法很兴奋,她说再有100个这样的单词也不怕了。
以上是我对英语学习方法的分享,欢迎大家一起探讨。
(注:本文所提及的方法和学习资料,均是对比之后自己选择认为最合适的,不代表任何机构的观点,也不为任何的资料做广告,大家可以自行在网上查找。如有需要,可以私信问我)
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