人文精神不仅是精神文明的主要内容,而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容;是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准,在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。
人文精神的核心就是“以人为本”。也就是说,要把人放在最重要的位置上,要尊重人的价值。
以人为本的人文精神,包含着三个层面的意义:首先是要以人的生命为本。咱们传统文化中对于“命”的命题非常多,但是往往会把命与义相对立,儒家核心价值观里“重义轻命”的倾向对于人的生命的重视应该说是不太足够的。其次要以人的发展为本。我们的社会远没有达到让每一个人都能实现自我发展的地步,人们还在为生存而挣扎。第三个层次,要以人的自我实现为本。人的需要是多层次多维度的,其中最高层次的当属自我实现这一维度!