1、传统直列座位。

优点：教室纪律较好控制。

缺点：不利分组讨论或小组教学，同学之间的互动较少。

2、圆桌式分布：把学生安排成一个大圆或分组成数个小圆。

优点：学生的参与感强、并可促使更多眼对眼的接触及非语言式的沟通机会，有助于学生的互动。

缺点：学生容易分心。

3、马蹄型：可视学生的多寡决定排列的圈数。

优点：教师可随时走到中央地带，进行沟通与教室管理，学生参与感较强。 

缺点：老师无法顾及两端前面的学