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周五放学的时候，布置了一个作业，让学生给《朝花夕拾》做人物卡片，要求图文并茂。
按照我的想法，大家都拿一张笔记本那么大的卡纸做人物卡片，上面至少有人物姓名，性格分析，有关事件以及作者的态度或者塑造这个人物时作者的情感。
可是，收到作业以后，我发现，我的想象力还是太贫乏了。
人都说，是贫穷限制了自己的想象力，我，应该是对大家过于乐观的估计限制了我的想象力吧。
首先，我简直不能相信，竟然有好几个同学，使用了超乎我想象力大的一张纸片，看看！就是这么大！
这个卡片到底有多大？看看，把它放在我手心，都没有我的手掌心那么大！
这位同学，真没想到，你的生活竟然如此精致！
有的同学倒是用了一张比较大的卡纸，可是！他里面就写了这么几个字！当然，展开以后，里边还是写了几句话的。
看看那藤字，还是错的！
我就想问问，咱们先不必说你能不能对的起鲁迅先生写的《朝花夕拾》，也不必说你能不能对得起我给你讲的那么多节名著阅读课看的那么多视频，单是你妈给你买的这么大一张卡纸，你对得起吗？
有的同学倒是图文并茂，可是，你光看图，知道这是谁吗？
你会绞尽脑汁想：这个歪着嘴巴露出邪魅的笑，长着雷震子的头发，还踩着哪吒的风火轮，姿势又很像一个旺旺仙贝的人，究竟是谁呢？连白无常这只充满人情味的鬼都不能长这个样子，更不要说是《朝花夕拾》里的哪个人了。
我给你揭晓答案，这是——衍太太！难道这邪魅的笑画出了衍太太的灵魂？
这还不是最搞笑，请你再看下一个，你大胆的猜这个人是谁？
任你想破脑袋你也猜不出来吧，这个更像旺旺仙贝！
公布答案，这是鲁迅的保姆长妈妈！
你想不到，又矮又胖、絮絮叨叨、满肚子麻烦礼节的长妈妈，在我们同学的生花妙笔之下，居然是这么一个精干帅气又英姿飒爽的人儿！
看来这位同学对旺旺仙贝情有独钟，所有的画像都有旺旺仙贝的影子。
还有这个，肚子大得像即将临产的孕妇，这，难道是长……妈妈？竟然真的是！
孩子，以后千万别对人说你的初中美术老师是谁，我怕人家以为你的美术是语文老师教的。
他的卡片文字内容到勉强过关，可是，这图画，简直太辣眼睛！你小学六年，真的没学过画画吗？
这个卡片也做得很认真，图文并茂，对人物的分析也很到位，虽然这个人物画得奇奇怪怪，像一个阿拉伯男人，差强人意。这个字啊……扶额叹息，接受现实吧，这是我教的!
看了这些图片，我一直在反省自己，作为一个语文老师，我要求学生做图文并茂的人物卡片，是不是这个作业本身就超出了大家的能力了？
我不应该让大家做这样的作业，是我的错！我深刻检讨！
不过，当看到另外一些同学的卡片，我又喜上眉梢。
这些同学的人物卡片如一根根轻柔的羽毛，抚慰了我受伤的灵魂，如灵丹妙药一般，救活了我备受打击的心灵。他们让我知道，在我带的学生里，还有一部分，准确掌握了名著阅读的要求，深刻理解了散文里人物的形象，完全领略了我布置作业的意图，出色完成了这次的作业任务。
比如这位同学，他画的长妈妈慈眉善目，体型矮胖，还穿着民国时女人穿的大褂，形神兼备。
还有这个同学，给长妈妈还戴上了一副眼镜，长妈妈立刻摇身一变，成了一个慈祥的老奶奶，还红袄绿裤裙，形象煞是喜人。
虽然人物不怎么像，可是人物分析做得好，还特别认真。
有的同学画的更好，你一看就猜的出来这是谁，对，藤野先生，一看同学就有美术功底。不但画得好，写得也很不错。为你点赞！
再看看这个，一眼看去，很不错。不过这个衍太太的样子……
她对衍太太的定义是：表里不一，旁边还写了一个词：恶魔。所以她笔下的衍太太，眉眼带笑，像是一个美人，不过头上还长着一副犄角，让这个美人生出了一丝怪异之感。
还有这张，卡片做的倒是不错，图画也画得很好，可是这是藤野先生么，你告诉我，你画的是藤野先生么？怎么还带着一丝妖娆之气？藤野先生如此妖娆，鲁迅知道么？
看看这个，长妈妈手里还拿着一个福橘，抓住了人物的精髓。
下面这几张也非常好。
这两张是一个人做的，风格是如此一致，，棒棒哒！
这个也特别好，长妈妈手里拿着一本书，送给迅哥儿的“三哼经”!
这个精干的藤野先生也很有趣，人物也分析得很好。
还有下面这个，如果字写得再好一些就更好了。
看了这些，你会震惊于学生之间的差距这么大！
忽然想起来学生作文里说老师脸色阴晴不定，你看了这些，你的心情会波澜不惊吗？
这个长妈妈是一个美丽温柔的女人。
你看下面这个同学就非常精致，卡片制作得很好，图片也选择得非常棒，也许自己美术水平不怎么高，可是她善于借助外物啊，这是我最喜欢的一张卡片。
越看到后边，是不是越高兴？所以一定要看到最后哦！
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