每天从幼儿园回家后，就是双胞胎兄弟俩的对战时刻了！
一会儿是绿巨人，一会儿是M国队长，一会儿是奥特曼对战小怪兽，一会儿是迷你特工队。
当然，这种积木拼搭的长剑、塑料桶盖做盾牌，互相击打、防御的游戏，难免会有误伤的。
我听到弟弟大叫：“你打到我的手了！说了不能真打的！”
哥哥立马道歉：“对不起，弟弟，你搞回去吧！”
在一边看热闹的我和老公，惊讶过后笑了，这算是哥哥发明的又一组“神回复”吧，真不知道该夸他聪明，还是说他狡诈。整理起来，哥哥的有趣句子还挺多的。
我们夫妻对孩子的要求是：“不主动动手，但如果别人动手，差不多大的小朋友，就要自己还击。如果对方打的是脸、头、身体要害这些地方，就要告诉老师或者家长。”
估计是因此，哥哥不小心伤到弟弟了，第一反应还是道歉。但觉得弟弟可能还是会不满，就让弟弟出出气：“你搞回去吧！”
但这么一说，弟弟也不好意思再生气，上演了一幕兄弟情深，回答道：“没事没事，我不搞你了！”
此情此景，在一边观战的我和老公，热烈讨论了起来：“这是哥哥太狡诈了！”
“不不不，这是弟弟大度，要是反过来是哥哥，说不定还是想要还手的！”
哥哥的第二句有趣的堪称语录的话，大概是2、3岁时就一直用的。
常用的礼貌用语，在孩子与人接触时，我们都会引导：
第一，他人送给你的物品，父母同意后可以接受，这时需要说“谢谢你”。
第二，如果不小心伤到了别人，要说“对不起”。另一方则需要回复：“没关系”。
有次两个小子在一起玩，弟弟不小心把哥哥拼好的消防车弄坏了，弟弟立马说了句“对不起”，而且打算动手帮哥哥复原。
结果哥哥不但不接受，还恶狠狠地说了句：“有关系！”
我以为我听错了。
弟弟也看出哥哥很生气，再次道歉：“对不起嘛！我帮你拼回去。”
哥哥还是不打算原谅弟弟，再次说了一句同样的话，我才确定我没听错：“有关系！不要你拼。”
哥哥不想接受道歉，毕竟他拼搭的玩具被破坏了，但弟弟摆低了姿态及时承认错误了，哥哥又无可奈何，只能说上几句“狠话”以图安慰。
哥哥最近用这句“有关系”来回复“对不起”，已经越来越顺口了。细想想，还是挺合乎逻辑的。人家向我道歉，如果我接受就是“算了，没关系”，我不接受，当然就是“没关系”啦！
两个小子拌嘴、打架，我和老公都特别喜欢围观，看热闹不嫌事大。
我们家俩小子，也爱吵嘴打架，当然打得不厉害，也打闹少。老人特别爱劝架，听到小孩吵架，就劝要“友爱”；孩子刚一准备动手，就立马分开。
我和老公则不同，我们特别喜欢继续干着自己手上的活，或者开着电脑工作、或者看着自己手上的书、或者在厨房继续洗着碗，一边竖起耳朵听他俩的对话，我们能从中找到不少乐趣，上面的两条有趣的回复，就是我们“偷听”到的。
我们夫妻不是不管，而是“静观其变”，可以发现可能一个孩子提高音调了，但吵着几句又继续一起玩了；或者吵着吵着打起来了，这时候我们会继续“观战”，直到可能打到头或者越打越厉害了，我们就会出来分开两个孩子了。
大多数时候，孩子一般都能够自己解决问题，而大人一干预，反而不利于建立兄弟姐妹间的友好情谊。
我带着我家双胞胎在小区玩耍时，看到过这样一幕。
一个5、6年级的小学生（系着红领巾判断出来的，实际女孩身高都超过1.75米了），在练习跳绳。一个3岁模样（书包上写着幼儿园小班）的小弟弟，过来抢绳子。
姐姐不让，弟弟非要。可能是看我家也在跳绳，就也想玩。
妈妈开口了：“你就给他玩嘛！你是姐姐，你要带弟弟玩呀！”
姐姐明显很生气：“他又不会跳，他只会乱玩。”弟弟继续在抢，当然抢不过姐姐。
妈妈继续说：“不会你就教他呀！你怎么当姐姐的！”
姐姐委屈地说：“好嘛好嘛！”又对弟弟说：“给你。”弟弟终于得手了，拿着绳子在地上拖着乱甩。
妈妈看“战火”平息了，开始继续看手机。
我觉得姐姐挺委屈的，虽然发育较早，长得高大，但怎么说也还是个孩子，自己好好练习跳绳准备体育考试，弟弟来捣乱，妈妈不止不照顾，还指责自己没当好姐姐。
等这一家人走后，我分别问了两个小家伙：“你觉得刚才弟弟做得对吗？”
小家伙都能看出来：“不对，他不该抢姐姐手里的绳子，姐姐还在跳绳的，可能会打到他的，而且这和抢玩具一样，不可以的。”
我再问：“那你觉得妈妈和姐姐，还有谁做得不太好了？”
小朋友这会不知道怎么回答了。
我继续问：“你觉得妈妈做得合适吗？”
孩子们还是不知道如何回答。
我说：“妈妈做得不对，不是姐姐就要让着弟弟，照顾孩子是父母的责任，不是姐姐或者哥哥的。姐姐也想玩自己的东西，那应该让姐姐自己玩。
弟弟如果想和姐姐一起玩，也应该是正确的沟通方式，而不是抢东西。
我相信那样子，姐姐也一定会好好带弟弟玩的。”
其实，兄弟姐妹间天生存在竞争性，从另一个方面来说，这是一件好事，毕竟我们步入社会，也是需要竞争的。
家庭里所有的孩子都想要得到父母的爱和关心，而且每个孩子都认为自己理所当然地应该获得所有的爱和关心。
所以孩子之间发生争吵时，先等他们自己处理。
比如上面的11岁的姐姐和3岁的弟弟，妈妈如果没有介入，我相信姐姐最后会跟弟弟谈好条件，然后还是自愿带弟弟玩。而弟弟了，不是妈妈要求姐姐这么干的，是我遵守规则姐姐才带我玩的，那弟弟下次也会明白：如果与人正确沟通。
但矛盾升级时，分别和孩子谈话，让孩子自己说出是怎么回事，帮助分析究竟发生了什么。
等孩子们的情绪都稳定下来，会发现好像也不是什么大事，还是能够继续一起玩耍的。
孩子之间有矛盾冲突时，家长朋友可以在一边先等一等，看看孩子们自己会如何处理。说不定你也会像我一样，发现孩子们“吵架”时“妙语连珠”，忍不住记录下这些有趣的对话。
孩子会长大，有一天他们也会面对更多的人、更多的不同的意见、更大的矛盾冲突，相信他们也能学会自己去面对去处理，并且能够处理好的！
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