学生中，普遍存在着偏科现象，其中，对背记知识有畏难情绪，背记困难，导致影响总体成绩出现这种问题，主要和某些错误观念有关，如学理科的，如数学、物理靠的是智力，理解力，学得好是智商高的表现，文科类的，如语文，英语，政治，历史等，就是靠死记硬背，学得好表现不出智商高等有的学生受这样的观念影响，想体现自己的聪明，就不去背记，时间长了会形成厌学情绪，一背记的时候就烦躁，静不下来，效率低，记不住，就形成了恶性循环，我来为大家科普一下关于孩子高一不背英语?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

孩子高一不背英语

学生中，普遍存在着偏科现象，其中，对背记知识有畏难情绪，背记困难，导致影响总体成绩。出现这种问题，主要和某些错误观念有关，如学理科的，如数学、物理靠的是智力，理解力，学得好是智商高的表现，文科类的，如语文，英语，政治，历史等，就是靠死记硬背，学得好表现不出智商高等。有的学生受这样的观念影响，想体现自己的聪明，就不去背记，时间长了会形成厌学情绪，一背记的时候就烦躁，静不下来，效率低，记不住，就形成了恶性循环。

实际上无论文理科，都需要记忆，理解，如数学、物理有很多公式，定理，如果记得熟，就理解的透彻，做题能力就强，文科中也有很多需要理解发挥的题目。

先调整学生大脑中的错误观念，让他清楚学习成绩不是考智商，而是靠毅力，兴趣，教会他学会放松平静的方法，在这种放松愉悦的状态下记忆，他会发现记忆效率提升，原来5分钟记不住一个单词，现在能记住3个，并且记忆深刻，不容易忘，这样就会提升他的自信，在这种愉悦的情绪状态下学习，也不会感觉到疲劳，再利用艾宾浩斯的记忆原理巩固记忆，进一步提升信心。

厌学，厌是厌恶，是一种情绪，是焦虑情绪，解决厌学的关键，就是调节焦虑情绪，变为积极愉悦的情绪。