日本今天休息，有时间对日本小学做简短介绍，欢迎大家留言探讨。

（文笔不好，还请多多包含，但内容会尽可能贴近真实情况）

１、学校类型

　　

　　小学分公立、国立和私立三种，公立就是市、街道或村办的学校，日本小学９８％左右属于公立性质；国立小学大多是国立大学附属的小学，和私立小学一样需要入学考试和面试，面试时不但面试孩子，还会面试家长。

２０１９年学校和学生数

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２、入学

　　

　　日本新学期时间与公司财年是一致的，在四月份樱花盛开季，满六周岁后的四月份就可以成为新生。学校每年有三个假期，夏休在七月下旬到八月下旬一个月时间，冬休在元旦前后两周左右，春假在三月下旬到4月初也是大概两周时间。

　　

　　世界上多数国家和我国一样９月份入学，日本政府前段时间也讨论过和其他国家接轨改成９月份新学年入学，民意调查想改的比重也比较大，但是这样就会出现和日本政府公司财年的不匹配，另外，切换过程中学生数增加或减少也带来教育资源调整的压力，只能又暂时搁置了。

入学式

３、择校选择

　　公立学校就是实际居住地所划归学校就近上学即可。

　　日本战后有两次人口生育高峰，第一次是在４７年到４９年，每年出生２５０万以上，第二次生育高峰是在７０年代，就是第一次生育高峰那批已经做父母了，每年大概出生了２００万左右，从那以后就一直下降，２０１９年全年出生人口已经降到８６万左右。而日本的公立小学大多是保证生育高峰时建的，所以现在一些小学招不到新生，为了节省教师资源，将部分学校进行合并调整。

　　

　　我姑娘三年级转来日本时先是在我们小区附近，走路也就二三分钟的小学就读，四年级学期结束这所学校关闭，如今改建成了市民图书馆。五年级就合并到离家１０分钟左右的小学校。

日本出生数

４、上下学

　　

　　学校PTA（家长委员会）提前制定从家到学校的行进线路，在学生上下学必经路口，每天会有社区志愿者（退休年纪的爷爷奶奶，风雨不误发光发热）和学生家长轮流值班，守护孩子安全通过，不需要家长接送。

　　

　　之前孩子在大连上学时，每天需要接送，学校附近也会因为家长车辆造成交通拥堵，近几年来不知道有没有什么变化。

通学路

５、课程

　　日本小学教育侧重习惯培养、生活能力、兴趣爱好、团队意识等几个方面，学习上追求平均水平，如果学生有报考好的中学意愿，家长就需要在校外针对性报私塾也就是国内课外补习班。

学生可以在班级菜园里栽种应季果蔬，观察成长过程；可以在烹饪教室制作喜欢食物；可以在专门手工工作间完成学科作业，比如椅子、背包、杯子等等。

　　社会见学方面值得借鉴，除了带学生去博物馆科技馆之外，让孩子们体验水道水净化、污水处理间、汽车工厂、河川边花草鱼虫、传统歌舞剧乐器文化品鉴等，高年级还有机会去其它地区参加农作物播种采收。

手工展示

６、学校午餐

　　学校食堂中午会提供营养午餐，学期开始前调查孩子食物过敏情况，提前一个月确定菜谱发给家长。有特殊宗教信仰家庭，午饭自备。

　　学生每周轮流值日，配带专门厨师服和头巾，把班级的午餐从食堂拿到班级并分发给全班同学，原则上不允许剩菜剩饭。孩子们大多喜欢学校午餐，我女儿也是。

学校给食

７、运动会

　　日本学生家长组成的ＰＴＡ会日常参与性非常强，非授业期间活动基本由ＰＴＡ组织完成，目的在于促进老师和家长间的交流。

　　和国内一样，学校每年会定期举行运动会，不同的是家长甚至一大家族人会带着中午便当去观战加油。比赛项目竞技性的少多数是趣味协同性的，强调团队意识，这样每个人都有参加机会。

组体操

８、家长会

　　学期结束通常安排个人面谈和家长会，比较有意思的是清一色都是妈妈去参加，来日第一次家长会考虑到孩子妈妈日语还不太好，就请假去了，比较尴尬就我一个爸爸，后来也就入乡随俗让孩子妈妈去。

　　日本长期以来男主外女主内，在孩子教育上以妈妈为主，虽然近年来日本妈妈出去工作的越来越多，但长期形成的状况也不是很快就能改变。我个人认为爸爸在孩子教育方面也是不能缺失的，如今大姑娘上初中，还是我去参加家长会，慢慢的我发现会有两三个爸爸作伴了，不知道是不是因为我影响的缘故。（偷笑）