(孙女兰迪和孙子兰博。姐姐学习好了，会给弟弟树立好榜样)

9月5号晚，为我孙女兰迪上小学三年级的问题我们开了一次家庭专题研讨会。

过去的二年，我没过多关心她的学习，心想孩子正是快乐的童年，是长身体，观察世界，享受生活，发育大脑的时代，学习不宜压力过大，到五六年级升初或初升高等关键时期再给予关注辅导。

今年8月20日兰州疫情后，几个歌唱班老友小坐，突然聊起孙辈教育，资深的数学邹老师讲了一通道理，说小学4年级、初一、高一是孩子们学习的关键节坎，一步跟不上，步步有困难，久而久之，会产生压力过大而厌学，从而不能掌握全面的基础知识，成年后难以应对激烈的社会竞争和生存压力。尤其是学不好数学，则物理化学难学好。他在几十年教学生涯实践中体会到，凡在数学上下了功夫的学生，数十人上了清华北大，还有一个他的得意门生上了美国哈佛……

小学三年级不下点功夫，培养不起学习兴趣，四年级就难跟上，节坎难过，随后就困难重重……

我孙女马上三年级了！邹老师一席话突然让我产生了顿悟。

第二天8月21号，我便检查了孙女的暑假作业。发现语文回答过于简略，还能凑合，但数学作业一半错误。我问她3乘8多少，回答24，又问8x3多少，回答38。通过详细检查，发现数学许多概念模糊，粗心大意，甚至把除法和加法的公式也整篇混淆。说明上课不专心，作业不认真，尽贪图了玩耍和看电视了。

于是我从8月21号开始到9月5号，每天上午11点，晚8点，共辅导二小时，暑假作业主要是数学共41页从头做。16天来，感到语文明显进步，数学有点进步。

9月5号晚，我和老婆便召集儿子儿媳在我家开了个《孙女学习问题研讨会》，会上我提议:

1、我介入辅导孙女学习一个时期，培养她学习兴趣，传授学习方法，检查辅导各科作业。

2、每天下午放学孙女直接到我家，奶奶负责她吃饭，饭后我辅导作业，然后她回自己家，早晨奶奶送上学。

3、我儿子至少一周检查一次作业，以鼓励奖励为主。

4、儿媳负责监督打卡、学校联系等其他事项。

总的目标是大家共同合作，分工负责，围绕"德智心体美劳″六个方面培养引导孙女健康成长。当前目标是三年级一定要学习进步，各科分数争取90分以上。

儿子听了说:"好的很么，同意，支持。但我们既要考虑分数，也不能唯分数。我发现一些学习好的学生，走向社会后反而成了书呆子。我们班一个同学英国留学回来，到处不好找工作，最后找了个月薪4千元的工作。

咱们根据将来迪迪的兴趣和特长，因势利导。我观察她心理素质好，协调能力好，胆子大，还敏锐，将来会有出息。

当然，抓学习也是对的，不能让学习太差成为落后生。你看我经常带孩子出去户外活动，孩子眼界就宽了。

还有也不能太着急，不能一口吃个胖子，要按照孩子的成长规律，细水长流，循序渐进的进行……″

儿子说罢，我回应到:"你说的好，有水平，说的比唱的都好听”。

儿子听了，哈哈大笑起来，接着又对准我说:"就希望老爷子能坚持下去，我害怕你老人家五分钟的热度，过一向又说`我老了，辅导不动了′等，事情是好事，就是希望坚持″

儿子的话听起来确有道理，但不知咋地，我总感到好像是县委书记给副县长谈话的语境，心中有丝丝不快，便回答到:"只要你不要惹我生气，我就能坚持。″

我老婆立马插话，"气你咋啦，儿子是儿子，孙子是孙子，两码事啊。"

儿子又稍微严肃了起来，说:"我们自身也有问题，今后我们当父母的也要起模范带头作用，如果我们晚上熬夜，早上又睡懒觉等等，也会影响孩子们。″

他说到这里，我便盯着他使劲看。儿子笑问我到"你盯着我看什么啊？"

我回答:"哎呀，太阳从西边出来了，我很少听到你从自身找原因，今天听了耳目一新，特别高兴！"

大家一阵哈哈大笑。

我接着说，"我坚持，你改进，咱俩都看行动！

还有希望你辅导迪迪时一定要有耐心，要讲清楚道理，不能大声斥责和恫吓，不然会产生对回答问题的恐惧，不敢在课堂上大声应答老师提问，更会伤害孩子心理健康。怎么样？″

儿子回答:"好！″

老婆回应:"你爸说的对！还有我一定做好后勒保障，按时晨送孩子。″

儿媳回应:"坚决支持，全力配合。"

会议结束。

思绪良多。