小学语文部编版：一年级上册【知识点】- 5.g k h

一年级上册【知识点】 5.g k h

01发音

发 g 时，舌根抬起，抵住软腭，然后突然打开，吐出微弱的气流。

发 k 时，舌根抬起，抵住软腭，冲出的气流比较强。

发 h 时，舌根靠近软腭，形成狭缝，气流从狭缝中摩擦而出。

02拼读注意点

两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

三拼音节：如“guā”,拼读时。g要读得轻一些，u要读得快，a要读得响亮些。

儿歌：声轻介快韵母响，三音连续读很顺当。

03书写

g：占中下格，先写左半圆，占满中格，再写竖左弯，过第三线，两笔写成。

k：占上中格，先写一竖过第二线，在中格写左斜、右斜，两笔写成。

h：占上中格，先写一竖过第二线，再写左弯竖，占满中格，两笔写成。

备课素材

【教材分析】

本课包括五部分内容。

第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示g的音，橄榄枝的形状提示g的形。湖边有水草和蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示ｋ的音，蝌蚪和水草构成的形状提示ｋ的形。一个小女孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提示ｈ的音，椅子侧面的形状提示ｈ的形。

第二部分是ɡ、ｋ、ｈ与单韵母的两拼音节和三拼音节。左下是 ɡ、k、h 与韵母 ɑ、e、u 组成的 9 个带调两拼音节，中间和右下是 ɡ、k、h 与介母 u 以及韵母 ɑ、o 组成的 6 个带调三拼音节。

第三部分是“画画、打鼓”两个词语，其中“画、打”是本课要认的生字。

第四部分是儿歌《说话》，其中 huà、huā、ɡē、ɡū、ɡā、ɡuā 是本课新学的音节。

第五部分是ɡ、ｋ、ｈ的书写格式和笔顺。

ɡ、ｋ、ｈ的发音、三拼音的拼音方法及认字是本课教学的重点。三拼音的拼音方法是难点。

【课后反思】

成功之处：

1.学习新的声母 g k h，可以放手让学生独立完成。学生凭借已有经验，通过尝试、参与，体会到了成功的欢乐，树立了学好拼音的信心。这一环节，体现了学生是学习的主人，教学不是传授，而是教会学生认识自己，发现自己，进而发展自己，成为会学习的可持续发展的个体。

2.在学习拼读音节时，先拼两拼音，后拼三拼音，内容由易到难，层次分明，学生易于接受。在学习中，设置挑战，学生乐于学习。同时，设计了“厨房中的这些音节朋友，它们找不到自己的家了”这个游戏，既复习了拼读，又联系生活，图文结合降低学习的难度。

不足之处：注意课堂组织管理，气氛不宜过于热烈。

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