序
文/黎曉溳
白雲湖人是優雅的，常常於忙中偷閑，鬧中求靜。我們安貧樂道，堅守凈土，在筆墨硏習中觀察生活百相，體悟自然奧秘。在書法藝術的妙境中得到了精神的慰藉，完成了情操的陶冶。
白雲湖人是純粹的，常常在三尺講臺之外勤於“技”與“道”的思考。我們將書法藝術置入課堂加以探究，讓孩子在臨池不輟活動中完成了習慣的培養和人格的塑造……
和勤奮的人在一起，不會懶惰，和積極的人在一起不會消沉，和智慧的人在一起，不會疑惑。感謝居上老師的悉心指導！借「清廉」之風，白雲湖人用自己的線條去詮釋書法藝術的「和諧」、「妙道」與「圓融」。願校園白雲朵朵，湖水清清。願白雲湖人誌更堅，行更遠！
2022年5月20日于白雲湖畔
作品·欣赏
書家姓名：崔華麗
簡介：白雲湖學校道德與法治教師
學書箴言：
2019年9月開始跟著老師學習書法，先後練習了顔眞卿的《多寶塔碑》、趙孟頫的《膽巴碑》、褚隋良的《陰符經》。
“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”，練習書法可以陶冶情操、修養心性，需要的是持久的耐心和堅持。
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作品釋文
送崔九
唐•裴迪
歸山深淺去，須盡丘壑美。
莫學武陵人，暫遊桃源裏。
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作品釋文
春夜喜雨
唐•杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
書家姓名：吳亞玲
簡介：白雲湖學校語文教師
學書箴言：
2021年9月開始練習小楷，先後臨摹了文徵明的《琴賦》，趙孟頫的《漢汲黯傳》，鍾紹京的《靈飛經》等古帖。
小楷雖小，自有味道。婉麗飄逸，風姿綽約，姿韻雅逸，如幽花美士，嘯詠於月影波光之間。啜苦茗一二杯，對紙凝視，靜心滌慮。無一事橫介於胸中，安適恬閑，無塵囂喧鬧於視聽。
鋪紙濡筆，默對素幅，凝神靜思，不亦快哉！
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作品釋文
愛蓮説
宋•周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
書家姓名：夏中華
簡介：白雲湖學校語文教師
學書箴言：
九歲起，陸續學習了三年顔眞卿的《勤禮碑》，雖然軟筆書法上無所成，卻為我後來的學習埋下了種子。時光荏苒，轉眼，我步入了工作崗位，沒想到仍有機會重拾毫錐，陸續學習了王寵的《遊包山集》、《滕王閣序》、《李白古風詩卷》、《琴操十首》等作品。
“我行何所挾，萬里一毛穎。”數部作品，不同字體，變化萬千，終是一也。如此功夫，當用心琢磨，千錘百煉，方學有所成。
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卜居
先秦•屈原
世溷濁而不清：蟬翼為重，千鈞為輕；黃鍾毁棄，瓦釜雷鳴；讒人高張，賢士無名。吁嗟默默兮，誰知吾之廉貞！嗚呼！
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作品釋文
陋室銘
唐•劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾靑。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子云：何陋之有？
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作品釋文
靜以修身
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墨梅
元•王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顔色，只畱清氣滿乾坤。
書家姓名：左珊珊
簡介：白雲湖學校英語教師
學書箴言：
2019年12月開始跟著老師學習書法,先後學習臨摹顔眞卿的《多寶塔碑》，褚遂良的《陰符經》，王羲之的《蘭亭集序》。
書法是國粹，偉大的書法家都是我們學習的楷模。學習書法可以提高我們的學識和素養，可以讓人心靜下來，培養恬靜性格。
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奉公、清廉
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廉潔自律心無病
務實創新業有成
書家姓名：韓敏
簡介：白雲湖學校美術教師
學書箴言：
2019年9月開始跟隨老師學習書法，先後臨摹了歐陽詢的《九成宮》，趙孟頫的《三門記》，王鐸的《自書石湖等五首卷》，孫過庭的《書譜》，褚遂良的《陰符經》等古帖。
魯訊曾説：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”書法是門藝術，書法藝術的形式美是通過有規律的組合綫條作用於紙上而形成的。不是簡簡單單地能寫好字就是學好了書法，是需要用“心”去學，花時間去學的藝術。
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寧以正氣清貧
勿為名利折腰
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兩袖清風、勤政為民
書家姓名：黃丹
簡介：白雲湖學校語文教師
學書箴言：
2020年開始學習顔眞卿《勤禮碑》，2022年臨摹學習褚遂良《陰符經》和王羲之《蘭亭集序》。
從零開始的學習過程很痛苦，但收獲的果實卻如蜜般甜。“人能定其心，何事不可為。”只要靜心認眞學，從零開始又何妨？
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作品釋文
竹石
清•鄭板橋
咬定靑山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
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性廉樂行良善道
心靜安修聖哲書
書家姓名：劉煜璇
簡介：白雲湖學校美術教師
學書箴言：
2019年9月開始跟著老師練習書法，先後臨摹了歐陽詢的《九成宮》，趙孟頫的《前後赤壁賦》、《膽巴碑》，米芾的《苕溪詩帖》等古帖。
我自知功底淺陋，書法與我眞的是相見恨晚的，値得慶幸的是，我置身於一个極好的學書氛圍，身邊有很多學問和書藝俱佳的老師，我决心慢慢尋找，就像“夢筆生花”的典故，期待眞的有一位鶴髮童顔的老者，贈我一筆，揮毫之間，一幅超凡脫俗的好字便躍然紙上。
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身有正氣
不言自威
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清官雙肩明月
廉吏兩袖清風
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清風致遠
書家姓名：李春風
簡介：白雲湖學校數學教師
學書箴言：
2021年9月開始學習書法，先後練習了顔眞卿的《多寶塔碑》、趙孟頫的《洛神賦 》、褚遂良的《陰符經》。
中國書法，字裏千秋 。練的是字，強的是中華基因 ；練的是字，強的是中華文化 。
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勤政為民，廉潔養德，淡泊明志，靜以修身
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竹石
清•鄭板橋
咬定靑山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
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上善若水
德行天下
書家姓名：陳宣羽
簡介：白雲湖學校美術教師
學書箴言：
2021年9月開始練習書法，先後臨摹了顔眞卿的《多寶塔碑》，歐陽修的《九成宮》，趙孟頫的《楷書千字文》。
學習書法的過程幷不是一帆風順的，古代曾有 “墨池”“筆冢” 的範例，只有艱辛的付出，才能够成功；寫字的進步，也决非水到渠成的，須堅持奮發，闖過幾道關，方能成熟。
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氣正風清
書家姓名：黃高華
簡介：白雲湖學校語文教師
學書箴言：
2021年9月開始練習書法，先後臨摹了歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，顔眞卿的《多寶塔碑》，顔眞卿的《顔勤禮碑》，趙孟頫的《洛神賦 》。
練習書法，不僅使筆下生輝，還能養浩然之氣，去除心浮氣躁，讓人靜下心來。書法讓我走進了自己內心深處的平靜。在傳統書法藝術的百花園裏不斷采擷，修為自己，做一个有品位而不斷進步的人。
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石灰吟
明•於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要畱清白在人間。
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竹有高潔
風過不折
書家姓名：黃俊睿
簡介：白雲湖學校數學教師
學書箴言：
2021年9月開始練習書法，先後臨摹了顔眞卿的《多寶塔碑》，歐陽修的《九成宮》，宋徽宗的《千字文》等古帖。
學習書法可以修身養性，讓我們的心靈得到小憩，減壓。我的習作字體瘦金體又名“瘦筋體”，講的是將楷書剝去皮肉，只畱筋骨。而其中一筆一劃，寫的是“天地玄黃，宇宙洪荒”，其中确蘊含著細致入微的“鳳頭一撇”。在方寸之間，“來勢不可攩，去勢不可畱”將筆畫之美發揮到極致，彰顯書法風骨。
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一琴一鶴
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兩袖清風
書家姓名：孫攀
簡介：白雲湖學校語文教師
學書箴言：
2020年開始學習《曹全碑》，先後臨摹學習顔眞卿的《多寶塔碑》和趙孟頫的《膽巴碑》。
書法與生活看似幷沒有多大的關聯，但是在無形之中卻又影響著我們的生活，我們不妨抽出一定的時間每天來温習一下書法，不僅可以讓我們靜下心來去思考問題，還能够提昇我們自己的實力，一舉兩得的事情，我們何樂而不為呢？
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清風凉自林谷出
廉潔源從自律來
学生·作品
四（8）班 黃子蘭
指導老師:尙文靜
四（4）班 王紫姸
指導老師:夏夢
五（4）班 黃哲崢
指導老師:張燁君
五（3）班 代紫涵
指導老師:胡雲兒✦
来源 / 白云湖学校
撰稿 / 崔华丽
图片 / 崔华丽、黄丹、李春风
审核 / 黎晓涢
编辑 / 高伦
