每年的二、三月份，最“热”的事儿就是艺考，每天看新闻都能看到各种与艺考相关的报道。在小鲜肉明星风潮带动下，越来越多的学生走上了学习艺术专业的道路。当然也有很多学生选择艺考，是源于自己单纯的初衷和对艺术的热爱，然而，纯洁的艺术殿堂却被某些徇私舞弊、投机钻营者玷污，艺考成为了腐败的重灾区，严重危害了教育公平。到底艺考背后藏着哪些猫腻？猫腻又会带来怎样的危害？我们的记者对艺考生、艺考培训机构以及艺术院校老师进行了走访调查。

揭露艺考猫腻——

前段时间才从南京参加完校考的艺考生小李告诉记者，高二刚开学时，为了给自己找一个靠谱的艺考培训机构，他在那段时间走访了成都很多家有名的艺考培训结构，发现有的培训机构可以提供“包过培训服务，“一进去的时候他会跟你说，比如说四川某传媒学校，它有自己的一个培训中心，他老师就敢跟你说，你在我们这里培训，我包你进某个学校。你问他你怎么有那么肯定，他反正他话的意思不敢直说，但话的意思就是我们有办法，就能进，至少包你联考随便能过”。

同时，李同学还提到，很多培训机构设置了不同价位的艺考班，说是为了提供更优质的教学内容，但课程内容竟然是差不多的，“可能普通班一般来说就是2万9、3万，包过班就是4万，名师班收你5万，签约班反正价格不同，上到后面，据我了解，就是我的同学有的是在成都某特别大的机构，上名师班跟普通班，其实没差，就是被坑了”。

大多数省份的艺考生，都需要提前参加省内的艺术统考，也就是联考。参加了联考后，大多数综合大学的艺术系就可以直接根据这个成绩录取，不需要再另行组织考试；而有一些学校在联考通过后，还要自己举行考试，想要报考意向学校的考生需要参加。

李同学说，这几年国家对艺术招考推行了不少改革措施，制定了相对统一的标准并加强对考试现场的监督，一些暗箱操作的东西少了，但依然无法拒绝个例的存在。他告诉记者，在联考中就存在“换分”的操作，“什么叫交换分，比如说今年的这个播音联考线是220分钟，专业线就就过了。然后呢你是240分，我只考了210分，然后我想过，那么没有我花钱可以把我的分从210改到220的，而是说花钱可能能把你的分换给我的分。”这样的“换分”操作导致，平时表现优秀、模拟考成绩稳定在240分左右的考生，考出来的成绩比预想的低很多，而有些不努力不认真的、平时表现一般的人考出来的成绩异常地高，对艺考生而言，极其地不公平。

一位不愿透露身份的艺术培训老师告诉记者，她有一个优秀的学生，就出现了联考成绩大跌眼镜的情况，作为老师，她很为这个孩子感觉不公平和可惜，“很多条件不错的孩子，但是我会发现，最后他们的考试成绩，并没有在平时过程中的结果那么的理想。当然有些情况是学生现场发挥不好，但是有些情况是，我们就是怎么也没有想到的，当然这个过程中具体有些什么东西，每个方式会不一样。”

提到校考，在艺考生的圈子里流传着一句话，校考就是买，过就是过，不过就是不过。尤其是国内著名的艺术院校，每年都有千军万马的艺考生，去竞争那屈指可数的入学名额，在大家都很优秀的情况下，有一些家里有钱的考生就会通过钱的方式去打点疏通。李同学认为，相比联考，校考的操作空间和猫腻更大，“校考给我感觉就是学校自己在选人，就是它要你就是要你，不要你就是不要你。至于它因为什么要你？是因为你在背后想着办法要你，”还是喜欢你而要你，这个监察不到的！”

李同学透露说，他有一个学姐就是通过艺考培训机构的疏通，花重金上了国内数一数二的艺术学院。而且成都还有一些艺考培训机构就直接明码标价，提出交三十万就保证考上知名艺术院校，“省外的像你知道的中戏、北电、中传，30万，30万就能想办法让你进去，他是信誓旦旦地跟你说。我是知道先例的”。

四川音乐学院的张莉老师在接受采访时指出，不少家长们为了让孩子进入艺术圈，不惜重金培养儿女成龙成凤，无论是“开小灶”学费，还是打点评委费，面对种种艺考“潜规则”，家长们已经见怪不怪，进而催生了不良的艺考培训生态。很多艺术院校的老师会在艺考培训前，开一些天价培训班，然后进行暗箱操作，从而影响了艺考的公平性，“你搞了培训班吧，比如说，我是教声乐的，我自己在外面搞个培训班，自己招个一百个、几百个学生，一个学生我收他十几万一年，其实你也没怎么给他上过课，就两三个月，评委，你又坐在评委席上，你就暗箱操作。人家有才华的学生进不进来，所以我们艺术院校应该招的那种非常有才华、非常有抱负的学生，而不是通过给了钱，管你够不够资格就弄进来。”

猫腻带来的危害——

这样的艺考灰色产业链不仅严重破坏了艺术选拔的公正性，选拔出来的学生也未必真正有艺术天分或者非常热爱艺术，从而降低了学校的生源质量，最后也终将影响学校的声誉。从事舞蹈艺术培训的李老师透露说到，他发现一些艺术院校的学生的水平根本达不到考上那所学校的能力，“因为我们接触到一些学校的专业学生，发现其实他的能力真的不够，而且在大学里学得也不够，而且出来之后还得重新来。”

从长远角度来看，这些都将影响我国艺术人才队伍建设，破坏艺术圈原有的生态，破坏艺术行业的发展。舞蹈艺术培训李老师，“其实我们也在宣扬这一点，你其实学了舞蹈，不光是兴趣爱好，锻炼身体，也可以作为升学的一条路，我们更多地是希望进行这方面的宣传。如果大家很多人都在影响这个品牌的话，那么我们也没办法去跟大家宣传，家长就会认为这个随便塞点钱、找点关系就进去了，这个对于舞蹈是特别大的创伤。”

更可怕的是，这种靠钱、靠关系的不良的艺考风气还有可能会继续传递到学生身上，恶性循环。四川音乐学院老师张莉，“它一直延续下去的话，那学生就认为，我进来我是交了钱进来的，那么以后我出去我也要收人家钱，就一代一代传承下去，形成一个恶性循混，这不好。”

如何破解与改变——

当然，艺术专业招生的漏洞不是一所学校、一个省份面临的问题。这种情况也不是完全无法改变。不愿透露身份的艺术培训老师就提议，希望在举办省联考时，能够从省外聘请专业老师作评委，并对老师的各项资料严格保密，“希望多去采用一些，非选录那些专业的老师以外的跑过来参与考试，因为很多考试考官构成无非是有一些大学的老师，社会上一些比较有经验额专业的人员。但我还是觉得希望多去启用一些外省、多去建立一些相互交换的考官的资料进行考核，这样对于本省的孩子来说，能够提高整个艺考的公平性。”

舞蹈艺术培训李老师认为，为了尽量缩小考官的主观性带来的操作空间，建议将联考的各个科目由不同评委组来分别评判打分，而非一组人马从头到尾给一个考生的所有科目打分，“即使他有一定的利益关系，他想增高点，他也只能在他的科目里面最大限度的提高，比如说他打的分值只有10分，那么最多他调高的分数只能调高一两分，就没有那么大的空间，比如一来就是100分，一来就是几十分的丈涨幅，只个对学生来说，是很吓人的东西”。

艺考生李同学也呼吁，省外的校考应该加强管理与监督，更加透明化，“省外如果真的把这些校考的东西规范起来的话，比如北京，很好的艺术学校它要校考的时候，北京政府能不能、教育局能不能过来介入监督一下，派一个第三方地来公平公开的监督一下，而不是让学校为所欲为”。

四川音乐学员老师张莉认为，对于腐败的“零容忍”也应该从每个教师做起，不参与利益相关的艺术培训，坚决抵制艺考培训的暗箱操作，“可是这个大家都知道是个潜规则，就没人敢去动它，我就偏要说实话，而且我一直还呼吁，我这个提案里面就有这条，能不能我们搞专业的教师能不能不要在外面搞跟自己专业相关的培训班”。

熊猫新闻记者 邓婕 报道