课堂习惯

点点头，插插腰，我的表现最最好！

小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！小手转一转，你棒，我棒，大家棒！

左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！

数学概念歌

数学概念有很多，需要正确来掌握。

记住符号和名称，把握差别和特性。

正反实例能举出，反映范围要记熟。

对比练习经常作，准确判断不出错。

又对又快

计算人人都说会，关键看谁快又对；

想想组成十以内，不进不退对齐位；

凑十法，要进位，想加做减是退位；

加减之法常练习，求和求差都做对。

解决问题加减法，熟练运用要体会；

合在一起用加法，知整求部减应对。

数字歌

一二三，爬上山，

四五六，翻筋斗，

七八九，拍皮球，

伸出两只手，十个手指头。

一个也没有

0是一个数，物体没一个。

排在1前面，用它作起点。

自然数之中，最小是个0。

比1还少1，无它还不行。

数一数

一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。

三头猪，四头猪，肥猪喜欢打呼噜。

五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。

七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。

九朵花，十朵花，桃花树下是我家。

10以内的数

0至10，十一数，后比前，多一个。

0至9，是数字，1至9，一位数。

0表没有作起点，只有10是两位数。

测量要从0开始，从1开始是数数。

1至10，可表序，2至10，分两数。

自然数，0最小，1是最小一位数。

l 一至五

1、2、3、4、5，屈指可数数。

1枝花、2颗糖，3只猴，4本书。

校园操场边，还有5棵树。

我会写，还会读，比比划划数一数。

我会分，还会组，一个不少全记住。

田字格中写数字，一笔一画不潦草。

1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，

3像耳朵听声音，4像小旗随风摇，

5像秤钩来买菜，老师夸我写得好。

一一2，男生女生搞比赛。

一二3，二一3；3的组成很简单。

一三4，二二4，三一4；春夏秋冬做游戏。

一四5，二三5，三二5，四一5；5的组成我记熟。

六至十

一至五写得好，六至十学得牢。

6像小哨滴滴叫，7像镰刀割青草，

8像麻花拧一道，9像小勺来挖菜，

10像鸡蛋和油条，越学数越大，越写字越好。

十一至二十

十一至二十，排列很有序。

后面比前面，依次多个一。

数位有两个，都是十加几。

二十它不同，两十藏在里。

读数和写数，都从高位起。

数数要想到，多用十来计。

比多少（大小）

你一个，我一个；你两个，我两个……

你不少，我不多，一个对一个，刚好对完同样多。

你没有，我还有，你的比我少，我的比你多。

两数同样大，等号中间划。

比出大和小，选择不等号。

它们带箭头，跟着小数走。

小少在尖前，大多对着口

加减之歌

两数合一个，加法来帮助。

原来减拿走，得到剩余数。

拿走和剩余，合并是总数。

总数减一个，可得另一个。

加减之法

算加法，看组成。两合并，数集中。

往后数，也可行。连续加，不放松。

算减法，看分成。两分解，得其中。

往前数，也管用。连续减，算分明。

组成歌

一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；

6的组成没遗漏。

一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；

7的组成记仔细。

一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；

8的组成记全它。

一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；

9的组成全都有。

一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；

10的组成共九句。

加减歌

加减我会算，道理很简单。

合并用加法，部分要用减。

加法看组成，减法想分成。

算理和算法，都要思虑清。

加减关系歌

加减有联系，相反是顺序。

知部求总用加法，知总求部要减去。

见加想到减，见减加想起。

一个情景图，两加两减不忘记。

加法与减法，关系是互逆。

三个联系数，四个算式都成立。

分类

物体分类要记清，关键不漏也不重；

分类理由有几个，分类方法有几种。

位置与方向

早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；

前是东来后是西，左是北来右是南；

伸出左右两只手，东南西北记得牢；

地图方位有规定，上是北来下是南；

左是西来右是东，小朋友们要分清。