部编版七年级上册
5.《秋天的怀念》
（1）文学常识
体裁：散文 ，选自《史铁生作品集》。
作者：史铁生，北京人，当代作家。代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
（2）重点字词
残疾 焦躁不安 憎恨（zēng） 暴怒无常 砸碎
墙壁 沉寂 瘫痪（tān huàn） 侍弄（shì）
捶打 整宿（xǐu） 翻来覆去 唰唰啦啦
憔悴（qiáo cuì） 央求 神色 喜出望外
絮絮叨叨 豌豆 仿膳 踩扁 敏感 诀别
淡雅 深沉 泼泼洒洒 烂漫 创伤（chuāng）
（3）词语解释
瘫痪(tānhuàn)：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。
憔悴(qiáocuì)：形容人脸色不好。
整宿：整夜，整个晚上。
诀(jué)别：分别(多指不易再见的离别)。
絮絮叨叨(xùxùdāodāo)：形容说话等连续不断。
6.《散步》
（1）文学常识
莫怀戚，1951年出生，重庆人。笔名周平安、章大明。当代作家、中国作家协会会员。代表作有《散步》《诗礼人家》等。
（2）问题巩固
思考：在面对分歧时，我的决定是什么？为什么我会感到责任的重大？
我决定走大路。人到中年的“我”是家庭的主干。母亲、妻子、儿子都听我的，我的决定直接影响家庭的和谐，于是我感到责任之重大。（这其中表达式我对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。）
怎样理解“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这句话？
“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小。既要赡养老人，又要抚养小孩，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命而儿子又是这生命延续，这血脉相连的三代紧紧连接在一起构成了生命的整体。老人、小孩组成当前典型的小家庭，而整个世界正是一个个小家庭组成，所以说背起的是整个世界。
7.《散文诗两首》
（1）文学常识散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节。从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。
（2）作者简介泰戈尔：印度诗人、作家，被称为诗圣。他的诗集有《园丁集》《新月集》《飞鸟集》，长篇小说有《沉船》《戈拉》。1913年他的散文诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。冰心，原名谢婉莹。有散文集《寄小读者》《往事》，诗集《繁星》《春水》。她的创作以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。
（3）词语匿名(nì míng) 林阴(lín yīn) 敷衍(fū yǎn) 膝盖(xī gài) 并蒂(bìng dì) 浓阴(nóng yīn) 莲蓬(lián péng) 菡萏(hàn dàn) 敧斜(qī xié) 慈怜(cí lián) 荫蔽(yīn bì) 荫庇(yìn bì) 覆盖(fù gài) 祷告(dǎo gào) 姊妹(zǐ mèi) 木梗(mù gěng) 沐浴(mù yù) 遮蔽(zhē bì) 徘徊(pái huái) 嗅觉(xiù jué) 揣摩(chuāi mó)
（4）多音字荷：荷叶(hé) 负荷(hè)闷：闷热(mēn rè) 闷闷不乐(mèn mèn bú lè) 烦闷(fán mèn)会：会计(kuài jì) 会议(huì yì) 卷：试卷(shìjuàn) 卷入(juǎnrù)便：便宜(piányí) 方便(fāng biàn) 大腹便便(dà fù pián pián)
（5）《散文诗两首》词语解释祷告：向神祈求保佑。沐浴：洗澡。匿笑：偷偷地笑。花瑞：指特异而不常见的奇花，或花带来的好兆头。慈怜：慈爱怜惜。菡萏：荷花的别称，这里指含苞待放。攲斜：倾斜、歪斜。
（6）《金色花》描写了三次嬉戏①让母亲嗅到花香；②投影到母亲读的书页上；③跳到母亲面前变成孩子。
（7）《金色花》中心思想《金色花》这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以“假如我变成了一朵金色花”进行想象，描绘了儿童与母亲的三次嬉戏，表达了儿童对母亲的爱和依恋，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
（8）《荷叶 母亲》中“我”的情绪经历了怎样的变化？烦闷——不适意——不宁的心绪散尽（9）当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，为什么“不宁的心绪散尽了”？因为“我”看到荷叶护莲，就像坚强的母亲对儿女深情的关爱和勇敢无畏的守护一样。
8.《世说新语》两则
（1）文学常识
《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
（2）内容及中心
《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
（3） 通假字
尊君在不？ “不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。
（4）敬辞与谦辞
尊君：对别人父亲的尊称。
家君：对自己父亲的谦称。
《咏雪》
（1）注音
讲论（lùn） 雪骤（zhòu） 差（chà）可拟
柳絮（xù） 无奕（yì） 谢道韫（yùn）
《陈太丘与友期》
（1）注音尊君在不（fǒu） 非人哉（zāi）
（2）解释词语陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令。期行：相约同行。（期：约定。行，出行。） 期日中：约定的时间是正午。（日中：正午时分。） 至：到。舍去：不再等候而离开了。（舍：丢下。去：离开） 乃至：（友人）才到。（乃：才。）时年：这年（那时）。 戏：玩耍，游戏。 尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？（尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”，句末语气词，表询问。） 相委而去：丢下我走了。（委：丢下，舍弃。） 君：古代尊称对方，可译为“您”。家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。 信：诚信，讲信用。礼：礼貌。惭：感到惭愧。引：拉，这里是表示友好的动作。 顾：回头看。
