我们班,刚讲解第五单元测试题,现在,我就这份试题,做如下分析。
这份试卷,总共有十道大题。
一、用 选出,选择加点字正确的读音。&:用 选出
①这里,必须标注出用 选出。题目是这样要求的,可是,有些孩子就没有按照要求来做,他选择了正确的答案,但用的是其他符号。在期末测试,改卷老师,有理由不给分。
②蓝色(lán),男生(nán);报纸(zhǐ),写字(zì);三年(sān),上山(shān),这题,主要是考查学生对于声母n、l;z和zh,sh和s的区分。
二、把一个字变成两个字。
①这个题,不难。它考查,孩子掌握单元会意字,以及这些字的组成部分,分别是:小大-尖,小土-尘,不正-歪,二木-林等。
②我们班的孩子,大部分孩子,在学习《日月明》这一课时,基本掌握这些简单、常见的会意字,因此,在答题时,他们做得很好。
三、给下面的字组词
一年级上学期,除了掌握汉语拼音,孩子会认字,给生字组词,是低年级阶段的教学重点。因此,这"辨字组词",是试卷中必不可少的题目。特别是一些形近字,有些孩子,真的傻傻分不清啊!比如"天"和"无","木"和"本","远"和"运","力"和"刀"等。
四、工整地抄写生字,并完成练习。
①这题,不像以往的题目,给生字写笔顺,并数一数一共有几画,而是先让孩子抄写三个生字,是"水、东、刀",再针对这几个字,分别设计三个小题,这里面,满满的,都是坑啊!
第1小题,数"水"字的笔画,第三画,是什么。
第2小题,数"东"字的笔顺,第二画,是什么,反义词是什么。
第3小题,写"刀"字的笔顺,并组词。
②这题,拿下满分,对于孩子来说,是有难度的。有些孩子,不抄写生字,而是给生字组词;有些孩子"水"的第三画,写成"亅";有些孩子,竟然写不出"东"的反义词,而直接写成"东西"。
五、连线。
第①题,重点考查孩子会不会用量词。几个孩子,用"一个"连到"花生","一颗"连到"苹果"。
第②题,看一看,连一连,考查孩子是否熟悉字的偏旁。这些"花、词、桥"等生字,可分三大类,分别是"草字头"、"言字旁"、"木字旁"。
六、选字填空(填序号)
"旗"和"棋","力"和"立"
只要,孩子 记得以下几个词语,国旗、下棋、力气、立正,这题,他们就能选出正确答案。
七、猜一猜。看到孩子的答题情况,我想笑又笑哭。
第①题,读一读,猜字谜。一些孩子,根本不理解,什么东西"冬时短,夏时长",猜出的谜底,是石头,这样两分没有了。
第②题,根据图意猜汉字,并连一连。
这题,是根据《日月明》中的会意字,出题的。很多孩子,已经把这一课倒背如流,比如日月明,二人从,三木森。他们,做好这题,是不在话下。
用/画去,不是同类的词。
①第一个学期,孩子刚才幼儿园上到小学,他们有些孩子的识字量,还是很少的。这题,既要求孩子认识这些生字,如"馒头"、"饼干",又要求,孩子知道这些东西是不是同一类,是偏难的。
②特别,第4小题,鸡、鸭、鹅、鸟,这些动物的分类。我们,往大方向想,实际上,它们都是动物,是一类。细分的话,才分出家禽类和非家禽类。
所以,我说,这题出得难,是拉分题。
九、读一读,完成练习。
这题,不算难,以孩子学过的课文《画》,为阅读材料,考查孩子背诵、熟记会写字、反义词识记、阅读理解等能力。
在第3小题,让孩子,填写诗中描写的景物,有 、 、 、 。
在学习《画》时,老师已经讲解过,认真倾听的孩子,肯定记在心里,
填对不成问题。
十、看图,把句子补充完整。
这种看图写话,对孩子的考查难度降低,根据图片,填写两句,"我会 "。这里,出题者,已经给孩子出示提示。孩子只要,看好图,把后面的内容补上,就可以了。
但是,有些孩子,不会写字,比如整理。他们用拼音代替不会写的字,问题是,没有把音节拼对,写成"zhén lǐ"。
这也是个很大的坎。要迈过这坎,孩子们,得继续努力学习剩下的第六、七、八单元,并做好复习啊!
最后,为了答谢大家认真阅读,我分享一份空白试卷,有需要的亲们,自行保持打印哦。