什么情况下可以让小孩爬楼梯(超前教育对孩子伤害多大)
什么情况下可以让小孩爬楼梯(超前教育对孩子伤害多大)
2024-11-22 05:59:25  作者:心脏深处  网址:https://m.xinb2b.cn/life/cin201442.html

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不久前孩子刚开学,我二姨就忍不住给我传了很多兴趣班的试课视频,让我快带孩子去报名。

"你是不知道这家机构有多受欢迎,你要晚了可就选不到好班了!"

我却摇了摇头:"宝宝还小,不适合上这些培训班。"

二姨"痛心疾首"地摆了摆手:"别人孩子从娘胎里就开始各种胎教,2岁就送到兴趣班里,现在一身的才艺,别以为还早,你都已经输在起跑线上了。"

我听后仍是坚持自己的立场,二姨看实在说不动我也就不说了。

其实生活中很多家长都跟二姨的想法一样,为了不让孩子输在起跑线上,纷纷给孩子报不同的补习班,特别是各种奥数补习班。

但这样的"超前教育"对孩子是会造成很大的伤害的,而父母应该做的其实是陪伴孩子一同成长。


|轰动的"双生子爬楼梯实验"

其实很早之前就有心理学家通过实验证明:提前学习不适合孩子年龄段该学的知识,只是浪费了孩子最宝贵的时间。

在教育心理学中有一位美国心理学家叫格赛尔,他完成了非常轰动的实验——"双生子爬楼梯实验"。他通过研究记录双胞胎在不同的时间内学习爬楼梯的过程和结果。

格赛尔选择了各方面条件都极其相似的一对双胞胎。

他让哥哥在出生第48周开始学习爬楼梯。格赛尔每天对哥哥进行15分钟的训练,孩子在不停地爬起、摔倒、哭闹后,终于在第六周(即出生第54周)的时候能够独立爬楼梯了。

而他又让弟弟在第52周开始练习爬楼梯,这个时候弟弟已经能很好地走路了,腿部的肌肉也比哥哥开始练的时候发达。

结果令人大吃一惊的是,在同样的训练强度了内容下,弟弟只用了两周(即出生第54周)就能独立爬楼梯了,且比哥哥更快更稳。

这对双胞胎,一个是从48周开始学习爬楼梯,另一个则是从52周开始,但两人却一起在54周学会爬楼梯。


为了验证实验结果的准确性,格赛尔找了上百对双生子,且反复地做上百个相同的对比试验,结果他发现,无论双生子的人种、性格、基因是怎样的,都不会影响实验结果——

即孩子在52周的时候,学习爬楼梯的效果最好,效率最高。

之后他又找了其他年龄段的孩子做不同领域的实验,他发现,无论是做算术、吃饭、还是识字,都存在黄金教育时期。

而基于这样的结果,格赛尔认为:成熟决定个体的发展,且是孩子发展的主要动力,当孩子身体不够成熟时,就没有真正的发展和变化。

说白了,就是当孩子身体条件不具备时,学东西就会很慢。

如果在孩子身体条件尚未成熟的时候逼迫孩子学各种"超前"的知识,只会白白浪费孩子的时间。


|双生子实验表明,超前教育对孩子伤害很大

很多人可能觉得,只是个实验而已,不能代替具体的情况,但爬楼梯实验的结论却真实地在我们的生活中存在着。

身体能力不达标

一位小学老师曾经说过,他们班里年纪小的孩子反而学习的成绩最差,他们的身体发育跟不上老师的讲课。

他们经常会出现写字潦草(手指肌肉不够发达)、颠倒偏旁部首、老粗心做错题(视知觉发育不够)的情况,这看似是因为孩子粗心、学习不认真的问题,但实际上都是孩子身体能力不达标的体现。

容易让孩子陷入低自尊

很多时候我们很想知道自己在社会中所处的位置,拥有的相应的价值,但我们没有客观的参照标准,就只好通过与他人比较来评估自己。

孩子也是一样,他们总是会通过与同龄人的对比来体会自己的位置,从而形成对自我价值的判断——自尊。

孩子在5岁的时候就已经产生了自遵意识,而到7岁之后,他们的自信心就从父母认可转移到同伴的认可上来。

心理学家刘少英博士曾做过一个有趣的探究,她查看了幼儿园中班(4-5岁)儿童在自尊方面的表现,结果发现:年龄较大的儿童自尊水平明显高于同伴较低年龄的儿童。

而由于年龄的差异所造成的能力上、心理上的欠缺,都是让孩子陷入低自尊沼泽的根源。

最可怕的是,一旦孩子形成了低自尊的自我认识,就很难被改变,即使孩子学习成绩、生活能力上去了,这种不自信、纠结拧巴的心理也不会自动消失。


|"高质量陪伴"比"超前教育"更重要陪伴孩子

教育学家卢梭曾经提出过一个大胆的教育方式:"在孩子的早期学习上,不仅不应该争取时间,而应该让时间白白地过去。"

儿童智力发育的最佳时间是6岁前,而对于这个年龄段的孩子来说,我们的陪伴比孩子学习知识更重要。

并不是说不让孩子学习知识,而是相比起逼迫孩子学习各种奥数、象棋、作文等等兴趣班,不如花10分钟跟孩子聊聊天,看看绘本,玩玩游戏。

甚至只是带孩子在楼下的公园里走一走,都是对孩子的一种用心的陪伴:聊天提高孩子的表达能力,打游戏、打球为孩子打下学习基础,去公园散步增加孩子的"感官体验"。

不是所有的孩子都天生不爱学习,而是在学习的过程中遭受了太多的挫败和失望,才会对学习产生厌恶和逃避。


培养孩子的好习惯

家长不如利用在家里陪伴孩子的时间,慢慢让孩子养成良好的习惯,这比学习成绩重要得多。

热爱阅读的好习惯

终身学习的基础就是要养成热爱阅读的习惯。家长可以睡前十分钟或者平时给孩子读绘本,让孩子提起对故事的兴趣。

良好的抗挫折习惯

孩子在成长过程中多多少少会陷入挫折和困难中,家长这时候应该做的不是冷漠无视,也不是立即帮助,而是慢慢引导和给予建议,同时帮助孩子正确认识挫折。

让孩子明白:每个人都会遇到挫折,这是一件正常的事,只要我们能勇敢面对,就都不是事。


旺盛的求知欲

孩子其实在幼儿阶段就有着对这个世界的好奇心和探索欲,最常见的就是每天都会问"十万个为什么"。

这个时候父母不要随便敷衍,也不要通过手机立即查找答案让孩子看,而是要慢慢引导孩子自己寻找答案,发挥他们的能力。

具备一定的独立生存能力

很多孩子从小就被各种学习培训班包围,有些父母为了让孩子专心学习,甚至不惜帮孩子料理各种琐事,不让孩子插手。

有时候甚至帮孩子把鞋带系好再让孩子出门,这样的孩子会对父母产生过强的依赖心,从而在离开了父母这个保护伞后会无法独立生存,无法适应社会,很容易患上各种心理疾病。


我是小E妈妈,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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