开始弹奏黑键的困难有：

一、黑色按键与白色按键的触觉不同，因为黑色按键较窄，不但触觉不同，黑色按键更难弹出，甚至更难碰到。

二、黑键高出白键，弹奏时视觉上与惯用的白键不同，视觉的错觉造成错觉和误弹。

因此，当触觉和视觉上的差异对黑键不熟悉时，黑键接触也有困难。

步骤一：要让孩子熟悉和习惯黑

此外，上述客观因素所带来的某些困难也是难以察觉的。现实情况是，一般孩子甚至父母都不会认识和体会到上述困难，不自觉地低估了黑键演奏中的这些客观因素，演奏不好时造成沮丧、沮丧等心理障碍，或另一种常见的情况是手指肚接触黑键导致演奏方法不正确。

形成这种习惯后，又意识不到触觉、视觉因素所带来的弹奏困难，此时要想改变这种习惯会产生更大的心理障碍和更大的情绪冲突，掌握正确弹奏方法的困难就更大。

因此，家长必须认识到这一客观困难，并克服孩子由于不自觉忽视这些困难而导致的种种心理障碍，如烦躁、沮丧、沮丧等。

步骤二：教孩子正确触碰黑键

因为上面的触觉和视觉客观因素小孩很容易用指腹去平弹甚至触摸到黑键。因此，必须通过慢慢来的方法来用白键的弹奏方法在黑键站立之后再走。一种方法是在弹出黑键的时候停下来，看看站得稳不稳，同时让孩子感受一下站在黑键上的感觉。

此外，黑白键交替弹奏时，由于白键弹奏位置较靠近键盘，黑键则更接近键盘内部，弹奏下一键时要提前做好准备，如白键弹奏完毕后，下一键是黑键，要注意前一白键弹奏部位要尽量靠近内部一些。顺带一提，慢弹很重要，因为不慢弹，因为黑键的高低和宽度，孩子连黑键的触摸都不容易，何况要有时间提前准备好下一次的弹奏。

这个第二步特别重要，确保孩子自己站在黑色的按键上，直到他有了站起来的感觉。若小孩幼小了解不足，可带他到马路边或台阶边尝试高低不平行走时的经验。必须反复练习巩固后再逐渐加快速度。

步骤三：保持和白键上弹奏时一样的手掌的平稳

因为这回是按黑键演奏，所以一开始会有手腕震动。务必让孩子注意手腕的放松与协调，做好黑、白键的手指支撑点，控制掌心的重心不要有大的上下颠簸。这个步骤也很重要，特别是需要有一个稳固的基础，能在白键上平稳地行走。

步骤四：加快速度或加大力度。

在实践中发现，孩子因为已经学会了白键快速走或者用“榔头”敲打，而不经意地急于使用这种在白键上已经掌握了却还需要在实际黑键上重新掌握的技巧，造成了不好的弹奏方法或者实际上弹不到黑键会产生急噪、烦躁等不良情绪，这是家长们要特别注意的。