钉钉网课学生怎么操作(钉钉被教育局统一指定为网课平台)
钉钉网课学生怎么操作(钉钉被教育局统一指定为网课平台)
2024-11-06 03:31:41  作者:心上柔柔柔  网址:https://m.xinb2b.cn/know/ttp489853.html


作者| 2017年的蚕 编辑|欣欣

作为老师,我们从2月1日就收到上网课的通知,高中2月10日便开始上网课,我们初中部是2月17日正式开始。

我们要求孩子们提前20分钟上线,在班级群打卡;每日作业及时打卡到QQ打卡小程序中。

在前期准备的这段时间里,我看到了很多有意思的事情,比如:

钉钉被教育局指定成为孩子们的上网课的APP,结果评分直接由原来的5分降低到1分,钉钉公关没有办法,搞了一个视频,里面直接把少侠们(初高中的学生)叫爸爸,希望他们不要评价的时候分期付款,给打一星。

还有抖音上有一个特逗视频是家长跟孩子训话说,“你不要做了,都不要做了,明天我把你老师拉黑,我连做梦的时候都梦见你老师上我床边站了一群,都跟我要作业,连体育老师都来了。

这些等等都指向一个事实,孩子们其实都不太想上课。也许学生们的心理大多都像是我的学生一样,“在家玩是挺好的,最好是不要让我上课,好不容易放假。”


那在这种情况下,家长应该怎么做才能提高孩子们的学习兴趣和效率呢?

我调查了很多家长,发现了以下方法:

1. 尽可能选择更高级的陪伴方式,引导孩子学习

现在咱们上网课,线上学习监督过程很重要,尤其是对于上课爱开小差的学生。但老师因为是网上教学,无法像在教室里一样盯着孩子,这就需要家长的“监督”。

这个“监督”是分等级的,分为初级陪伴、中级陪伴和高级陪伴。

初级陪伴是关注孩子学习,但主要以命令语气让孩子去学习。这会让孩子形成压迫感,孩子们大多会反感。懂事的孩子敢怒不敢言,不懂事的孩子直接爆发家庭矛盾。

中级陪伴是跟孩子一起学习,形成学习氛围。这个时候,家长可以陪着孩子一起听课。如果无法做到这一点,可以在孩子身边办公。孩子们在学习,家长在办公,这样可以形成学习氛围。


我们班做到这一点的家长,孩子的成绩都特别好。

高级陪伴是与孩子一起学习,共同感受学习过程。我们班有位家长做到这一点,他每天都陪着他儿子学习,完成了初一下学期英语单词书的默写。

此外,我有一次额外布置了孩子写《去过武汉,回东莞后被隔离在家,元宵节终于传来好消息》的文章,孩子本来不想写的,没想到孩子的爸爸跟他说,“我们一起写,一个小时之后交给老师。”

结果到点真的按时间交给我了,那一瞬间让我明白,父母陪伴孩子学习,能够督促孩子切实地去学得更多。


2. 提问孩子学习内容,帮孩子及时巩固

上网课和平时上课一样,都免不了知识点型的学习。对于知识点的学习,一般老师会留作业让孩子完成,这个时候勤快一点的家长会盯着孩子把作业写完。

其实,作业就是针对知识点的练习。完成得好的同学,成绩相对应的也会提高很多。就像我们班原来在初一上学期第一个月的时候,班级基本上不交作业,考年级倒一;但临近期末这个月,督促完每一个孩子写作业,班级成绩立马实现了质的飞跃,平行班第一。

这说到底就是要及时巩固孩子的学习内容。在这过程中,我们班有位家长每周都会提问孩子在学校学习的内容,不懂的要求孩子及时翻书巩固。

这样的方法非常适合网络教学的现在,我们家长们可以在每天等孩子写完作业之后,有意识地去提问孩子,让孩子知道自己有那些内容是还没有掌握的。

这其实就是将“复盘”运用到督促孩子的学习上,以提问方式帮孩子查缺,一方面可以帮孩子及时巩固所学,另一方面还能督促孩子去补漏。

3. 与老师密切联系,共同管理孩子学习

在我调查的家长中,有些家长是非常愿意去督促孩子学习,提问孩子。但是,有些孩子并不配合,还跟家长发脾气说,“我知道安排自己的学习的,你就不要管了。”


还有家长想要布置给孩子额外阅读作业,孩子反抗说,“我不要做,老师并没有布置这个。”

每当这个时候,家长解决不了的孩子学习的问题,都来找我。我都会告诉家长,“没事的,明日我跟孩子聊一聊,就说这是我给她布置的额外作业,希望她能学得比别人好。”

这其实也回到一句很多家长都说的话:“我讲一百遍都不管用,还不如老师讲一遍。”

所以,有些时候,针对孩子出现的学习情况,可以跟孩子的班主任或者任课老师聊一聊,一起想办法去共同管理孩子学习。

以上一些是关于学习的方法,如果您和孩子们都做到了这些,记得给孩子们鼓励,以夸奖的方式增强孩子学习的主动性。

此外,在这么关键的时期,最重要的还是孩子们的安全。作为老师的我,希望家长们多多关注孩子们的心理变化。


前几天有孩子留言跟我说,他不想活了。问清楚原因之后,我这才知道,家长在催孩子写作业的语气过激,指责孩子为什么每一天都要催,为什么就不能好好学习,为什么不能学学别人家的孩子让父母省点心等等。

所以,家长们一定要注意跟孩子们沟通的语气,毕竟他们还是一帮孩子,又是这么特殊的时期,好动的孩子被闷在家里多多少少会有些压抑。我希望家长们能多体谅孩子们的心情,跟孩子们好好说话。


最后,我真诚希望家长们利用这次难得的机会,多掌握一些引导孩子学习的办法与孩子聊天的技巧;希望每位家长孩子都能成龙成凤,实现人生理想。

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