“建议留学生因疫情回国可以读高职”成了新闻，相关话题涉及的委员赶紧澄清：标题党搞事，原意不是这样，本来是针对无法继续国外学业的中国留学生提的一个衔接处理办法，高职只是其中的通道建议之一。

近日，类似提议的文章不少，还有专家洋洋洒洒提出借此建立与国际接轨的大学转学插班制度，以接纳许多因为疫情无法返回相关国家继续学业的留学生。

这里想说几点：

1、首先根本不存在大量因为疫情无法完成学业的留学生这个事实。

许多人为留学生操碎了心，似乎很多留学生因为疫情无法正常返回相关国家，无法正常完成学业了。确实，疫情导致全世界绝大部分国家都出现了不同程度的停学停课，封闭校园，国内也是从五月才开始大规模复课，大学还没有完全复学复课。但在无法正常开学的背景下，大多都是以网上教学替代，尤其是大学。加州大学在一个月前就明确9月学期不再开学，全部改为线上，但迫于压力，日前又强调，线下学习将正常提供，学生自选，也可以继续网上完成学业。为应对疫情，很多学校已经明确表示学生可以自由选择学习形式，包括延期GAP一年，学校会给与最大政策支持。

总之，一句话，你的学业我会以灵活的形式继续并完成。甚至个别学校为打消学生顾虑，暗示大家不必顾虑因为疫情网上教学，都可以顺利毕业。

正因为此，即便留学生回国后，因为航班甚至签证等，无法及时返回学校，也可以异地继续学业。更主要的是，大多数留学生并没有回国，仍然在当地。

因为疫情无法完成学业的大学生，在理论上基本不存在，大家不必操这份心了，也就没有必要提转回读高职之类的了。当然，若你想中断学业，想转回国内，那是另外一回事。

这里存在学业中断情况的，更多的是中小学生，根本原因是父母不放心了。这一点我们更不必操心，9年制义务教育，只要你想回国上学，当地需无条件保证（你要挑学校当然保证不了），更何况这批孩子父母非富即贵，私立学校热烈欢迎。高中阶段，国际学校可以接手，当然，我更建议你继续在相关国家完成学业，因为后面还有如何和国内高考接轨的问题，更为麻烦。

2、我们的大学能和国际接轨，建立自由的转学制度吗？

看到很多专家呼吁基于真正的学分制，建立与国际接轨的相关大学转学插班等制度。理论上的确应该，也需要，但面对中国现实环境、国情，非常抱歉，此事还真不能办，不能让大学生自由转学。

事实上，我们一直是有大学的转学制度的，但规定非常严苛，手续非常繁琐，不怎么自由，目的就是一个：公平公正。即便这么复杂，还是有人钻空子，打起了歪主意。比如考进了一个次一级的学校，最后通过一番运作，以各种冠冕堂皇的理由转入高一层次的学校。这一触及基本公平正义的做法引起了教育部门的高度关注，多年前教育部门就对已经严苛的大学转学政策做了更严厉的调整，一刀切彻底关闭了一些转学渠道，只能单向流动。因病等各种合理的原因可以转学，但只能从高向低转，不能由低向高转。比如211可以转入非211，但不能非211转入211，本科可以转入专科，但专科不能转入本科学校，目的就是杜绝因此产生的舞弊现象。

一旦真的如一些专家的建议，学习英美，建立起理论上科学合理的自由转学制度，我们大概能想象出会产生什么问题。有人可能会批评说，我们不能为绝对公平，把脏水与婴儿都泼了，都不要了。但在这个问题上，可能还真需要这么干，我们对我们的文化与环境需要有基本的认知，至少目前，必须把这个容易滋生腐败的路堵死！