加拿大拥有高质量、公平公正和标准统一的公立教育。每所学校都提供一流的教育、相同的教学大纲、平等的升学和获得奖学金的机会。由于文化差异、语言障碍或信息不对称种种原因，部分国内家长可能会参考Fraser Institute的中小学排名，但如果仔细查看它的排名方式和参考指标，就能发现这个排名并不能全面反映学校的综合水平。
那家长该如何选择适合孩子的学校呢？我们建议家长根据孩子的自身情况和兴趣爱好来考虑和评估的以下关键因素，作为择校参考：
学校规模
在规模较小的学校，师生之间的关系更为密切，学生能获得老师更多的关心和帮助。而规模较大的学校通常开设更多的班级和选修课。在加拿大的中学，学生通常每年修八门课，有些是必修，有些则是选修。列治文教育局下属的中学提供丰富多样的选修课选择，包括平面设计、工程、法语、商科等。其中不少选修课被大学认可，作为录取的参考。
学年制或学期制
有些学校采取学年制（linear），因此学生只能在每年的9月入学，而有些学校则采取学期制（semester），每年2月或9月均接收新生。两种学制各有所长，学年制同时修的课程比较多，把八门课程分成两个学期学完，因此进度没有那么快，让新生有更充裕的时间来适应新的学习环境和内容，减少留学对成绩的短期负面影响。而学期制入学时间更灵活，因为同时修的课比较少，把四门课集中在一个学期学完，下个学期再修另外四门课。这样的学制学习进度比较快，对于希望尽快修满所需学分的留学生，或者希望集中精力修好某几门课的学生更为有利。为了令学生的学习进度不被疫情所耽误，从2021年9月开始，列治文教育局下属的中学都将改为学期制。
学生社团
列治文教育局下属中学有近40家学生社团，组织音乐、戏剧、体育、领导力培训等多姿多彩的课外活动。积极参与社团活动是培养学生兴趣爱好、延伸求知领域、扩大交友范围、深入了解加拿大教育的重要方式。跟国内升读大学大部分学生需要参加高考的一试定终身不同，国外大学录取时除了参考学生的平时学习成绩，还需要全面衡量学生的综合素质，因此课外活动是学生展示自己的兴趣爱好、个人特长的重要部分。
列治文教育局下属的中学为学生提供多种多样的课外活动，让学生发掘培养自己的兴趣爱好，发挥自己的天赋特长。例如McRoberts中学有对未来从事医疗行业感兴趣的学生社团，Steveston-London中学有STEM学生社团，Cambie中学有机器人社团等。
特色课程
每所学校都有自己的特色课程。家长和学生可根据自身情况、爱好特长、计划申请大学的录取要求来择校。
AP课程（Advanced Placement美国大学先修课程）能突出自己的优势，甚至还能减免大学期间所修的学分，对申请北美的顶尖大学非常有竞争力。列治文教育局下属的每所中学均提供AP课程，但具体的科目不同。
IB课程（International Baccalaureate国际文凭课程）非常有难度，也是世界顶级高校的敲门砖，并有机会减免大学期间所修的学分。列治文教育局的Hugh Boyd中学提供IB 8-10年级课程，而Richmond中学提供IB 11-12年级课程。
法语沉浸课程（French Immersion）是加拿大特色课程，用法语教授数学、科学、艺术、历史等科目的课程。列治文教育局的McMath和McRoberts 中学均提供此课程。
烹饪（Culinary）是每所学校都开设的选修课，即使不打算日后进入餐饮行业，这对于新转学来的国际学生融入加拿大的本地环境、学习与同学相处、锻炼英语也是不错的选择。烹饪是McNair和Richmond中学的特色课程。
出国交流
列治文教育局为学生提供去法国、日本以及美洲其他国家交流学习的机会。在过去的25年里，Richmond中学的“全球视野”Global Perspectives课程通过筹款募捐，曾去过印尼、汤加、牙买加、萨摩亚访学。
