语文课堂不再是追求教学目标，而是培养创新型人才。为了倡导学生广泛阅读，深度阅读，不断丰富学生的阅读积淀，培养学生在阅读中建立框架思考能力，2022年11月九年级语文学科组举办了名著阅读手抄报活动。

悦享语文

学生们根据感兴趣的名著进行阅读，从主要内容、人物性格、主题思想、人物关系等多方面进行思考与梳理。熟读名著、胸中有诗书的孩子们意气风发，将书中所呈现的主题和人物关系通过关键词与图像、颜色等建立记忆链接，用手中的笔，将名著的特色进行了高效梳理，呈现了他们阅读时的思索与灵动瞬间。

此次活动评出一等奖8名，二等奖18名，三等奖26名，评出优秀奖42名，共计94人获奖。

本次活动有利于提高阅读意识和阅读能力，掌握终身受用的语文知识。同时将阅读中有趣的知识内容罗列出来，这样提炼大纲式的学习可以增加学生进一步阅读名著的渴望，促进学生自觉阅读名著。