给家长的一封信有两种，一种是官方版，已经发送，也已阅读、交回执。今天这一封信是非官方版，当然也希望被认真阅读，不要求回执。作为九年级学生家长，2021年这个寒假，心里更多可能是一种忐忑，带着些许期待，夹杂着几分无奈，因为在六月，有一场分水岭般的考试——中考。已经有不少家长明白那个传言“一半人读高中”，实际上那是个笼统的说法，实际比例各校不同，各班更有差距，所以在“一半”这个数字比例上，不要刻舟求剑。先聊一下期待。随着孩子的成长，各阶段家长的期待是不同的，幼儿园、小学、初中这些年下来，期望值一样吗？大体上，它是一条下降曲线，我们希望这条曲线一直存在，不能躺平成水平线，更不能消失，前者意味着失望，后者代表放弃。期待与结果之间的接近程度，取决于努力程度。我们不能总觉得学习是孩子自己的事，这话有时对，却也不完全对。我的观点是，孩子的学习是全家人的事，家长负责学习习惯、意志品质的培养，老师负责学科专业知识的传授，二者配合无间，学习成绩自然就有指望。若是前期的学习态度、学习习惯培养出了差池，会导致许多问题发生在现阶段，而且其中多数还无解。孩子最终的学业成就，本质上家庭综合实力的体现。所以学习的道路上，不要让孩子一个人去战斗，家长参与的方式就是以身作责。再聊一下无奈。这也是近期和家长交流中，感受最多的情绪。“我也不知道怎么说（做）”是常用语，我猜，当家长说出这句话时，除了无奈，也许还带几分求助吧！只是，我多数时候爱莫能助，不是没办法，是有办法但不容易做到。例如青春期男女生交往的问题，无论哪一方，缺乏家庭关爱是根源之一，治本的方法是增加家长对孩子的关注，可每每提出这个解决方案时，总会被一句“我们哪有时间”给呛回来，不花时间想解决青春期孩子的成长问题，难度不是一般地大。当然，短期奏效的法子也有，强势出击，严防死守，效果要持续多久，那就得坚持多久。最后聊一下中考，相对而言，50%的比例不算低，比起十几年前，算进步，家长中也有经历过中考的，当年成功原因（或失败教训）是什么，不妨在家庭内部交流一二。这道分水岭，主要是根据阶段学业成绩划分不同发展方向，高中和职校。未来的路都是相对公平的，行业无贵贱，都能出状元，全是出路，这一点不必过于忧心。需要担忧的，仍然是学习态度和意志品质，毕竟初中毕业，离成年还有一段时间，无论读高中面临高考，或职校中的职考，它们都不能缺少。随着孩子进一步成长，我们会发现，家庭施加的影响已渐渐固化到孩子内心，开始形成一种独特的人格。孩子的成年还可以看作精神上脱离母体，剪断脐带。站在这个高度，再来看初中阶段，九年级实已是低付出、高回报家庭教育的最后机会，作为家长需好好把握，再往后，教育成本也越来越高。寒假期间，家校沟通不能断，因此，请每位家长关注钉钉群里的通知，健康打卡是要养成习惯的，通知请及时阅读并回应，钉钉群里不需要接龙，按要求操作即可，ding一下，那就一定是很重要的事。过春节，家长们和孩子一起，把家庭氛围营造出来，这就是最大的安全感，也是家庭教育最需要的和谐。在这个氛围下，不妨多教一些为人处事的方法，将自己认为“有用”的经验传递下来，从学习成绩到朋友交流，诸多层面，一定有家长擅长的。祝全体家长们春节安康！

901班班主任黄老师

2021年1月19日星期二