一、教学楼名：博雅楼、思齐楼、慎染楼、格致楼、庆恩楼，今天小编就来聊一聊关于怀远县包集镇学区中心学校?接下来我们就一起去研究一下吧!

怀远县包集镇学区中心学校

一、教学楼名：博雅楼、思齐楼、慎染楼、格致楼、庆恩楼

博雅楼：取意于“博涵艺文、雅润德身”，我们期望，培养的学生能集博雅于一身：既有渊博的科学知识，又有博大的人文情怀；既识见高远，又步履雍容，这样的学生才是未来真正的主人。

思齐楼：取意于“见贤思齐，见不贤而自内省焉”(《论语》)，端坐于宽敞明亮的教室里，沙沙笔尖追寻着讲台的精彩描述，在默默的注视中，思接千载，视通万里，而勃跳的心胸回响着先贤思想的潮音。

慎染楼：青少年极富可塑性，正所谓“染于苍则苍，染于黄则黄”，因此“染不可以不慎也”(《吕氏春秋·当染》)。教师的言语举止要慎之又慎，应以适当的谦逊、足够的勇气、公正的品质、博大的胸怀、丰富的情感、超常的耐性感染学生，从而塑造出明是非、分善恶、辩美丑、知情理、重原则、讲诚信的人格健全的新人类。

格致楼：“致知在格物”(《大学》)，丰富知识的途径，在于探究世界本质。我们所指的“格致”，早已超越了单纯的“格物致知”，更多地指向对“科学精神”的追求和皈依。我们重提“格致"，是希望用勇于探索、敢于创新的精神，去重铸中华民族的辉煌。

庆恩楼：此楼为香港爱国同胞沈炳麟先生于l994年捐资九万多元，地方各级政府出资共同兴建，楼名为沈先生亲命的。

二、校训：自强不息，止于至善。

“自强不息”语出《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息。”以此为校训，旨在鼓励全体师生永远处在一种主动进步之中，以使自己的节拍合于世界发展的潮流。

“止于至善”语出《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。即在道德修养上，在知识追求上，不达“至善”不罢休。如果说“自强不息”更多地体现为人格上的精神美，而“止于至善”表现为对崇高理想的不懈追求。两者合一，以百折不回之精神，追求无尚崇高之理想。

校风：学无止境，气有浩然。

学无止境，永不满足之意。“气有浩然”出自《孟子》：“我善养吾浩然之气。”它显示了个体巍然屹立的人格的伟大与坚强，是人格美的表现，也是“学”的终极目的。

三、澄然亭

澄然，是“此心到处悠然”式的自在、愉悦。人置身于此境不惟精神愉悦，举目无不可意，故书声悦耳，花香袭人，仿佛杨柳有情，柔条依依，挽住几分春色。谁人到此，不吐一缕绮思?登斯亭也，真叫人表里俱澈，肝胆皆冰雪。

附楹联：翠柳有情挽春色 书声琅琅悦耳

青春无悔写华章 花香阵阵袭人

四、涵梦园

所谓梦，喻青年学生高远且美好的理想。此志已立。除非眼倦身乏之际方暂忘，然一梦醒来，耳畔仿佛鸡鸣之声，催人奋起。壮士之情怀，志士之雄心，最能想见。

附对联：身倦暂忘鹏程志

梦醒常闻鸡鸣声

五、雕塑“扶摇”

雕塑为抽象不锈钢造型，高8米，造型呈一种盘旋向上之气势，因此取名为“扶摇"，语出《庄子·逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。此中“扶摇”为“行而上的风”，正与雕塑造型契合。那几个金黄的圆球，象征着我们不断攀登中洒下的汗珠，留下的足迹，取得的硕果。

(此释义除“庆恩楼”与“扶摇”两处为校长所撰外，余皆出自故友季农先生之手 。今录之，以为纪念。）