#创作挑战赛#
文|凝妈悟语
有家长发愁说:我该如何教?三年级倒数第一?
孩子现在上三年级,成绩倒数,学习态度差,不愿多写一个字、多说一句话。写作业特别慢,写字特别丑,从上小学起就是这个状态。
在学校被老师批评、投诉、留堂后,家长开始也是苦口婆心好言相劝,但是反复多次教育,孩子就是不改。家长忍无可忍,就开始狠打狠骂、不给饭吃、搬砖等等,孩子也没有变化。
他写作业的时候,家长监督指导,他特别厌烦,大声叫父母出去。自己承诺要表现好,但还是被老师批评上课不认真、写作业错误太多。家长让他改,他也不想改。
家长无奈,给他定了一个指标是:作业不到90就要被严厉惩罚,他面对这样的挑战,仍然不肯改,家长就不知道该怎么办了。
可能很多家长都有过类似的经历,对孩子的学习非常上心,当孩子不爱学习时,给予批评、催促、监督,可为什么家长如此努力,孩子却不想变好呢?
孩子不爱学习,被老师批评,孩子已经产生了不良情绪。家长从老师那里知道孩子的表现,一方面感觉没面子,一方面为孩子的学习捏一把汗,双重压力之下变得焦虑不安,又在家里批评孩子。
孩子就像馅饼中的肉馅一样,被紧紧地夹在中间,无法挣脱。他没有资格向老师倾诉,也没有资格向家长倾诉,他小小世界中的两个重要的角色都与他为敌,他只能自己承受迎面而来的负面情绪。
科学研究发现,负面情绪会让大脑发生不可逆转的伤害, 不仅导致脑容量变小,也会影响记忆力、思考能力、判断力、执行能力等多个能力。孩子带着负面情绪学习,必定没有好的学习效果。
另外,孩子一直被否定,就像被贴上了负面标签,孩子想到学习就会认为“我不行”,这种潜意识也会让孩子不敢挑战,轻易退缩,影响学习劲头和学习效率。
孩子写作业慢,除了课本知识掌握不牢固外,也可能是专注力不足。而专注力,很可能是家长破坏的。
家长看到孩子写作业慢,或者拖拉着不去写,就忍不住催促快点写。孩子被催得心烦意乱,无法静心学习。他的脑子里全是父母催促的话,思路行为都会受到影响。
孩子本来能够安静、认真地写作业,但是家长认为孩子在偷懒,去催促孩子,打乱了孩子的思路,破坏了孩子的心情。影响了孩子的学习效效率。
孩子和家长的关系本来就剑拔弩张,想到家长就烦,家长还去监督孩子写作业,更让孩子无法忍受。监督也让孩子感到不被信任,心理不舒服,也无法专注学习。
家长给孩子定了90分的目标,考虑过孩子有能力达到这个成绩吗?孩子平时学习不认真,基础不扎实,可能很难达到,孩子就此破罐子破摔。
好比只让牛耕地却不给牛吃草,只要成绩而不关注过程。孩子从上一年级起就不爱学习,本来底子就很薄,到三年级了,忽然给他制定一个目标,就是勉为其难。
所以,看上去是孩子公然和父母作对,不怕威胁,不知悔改,实际上是孩子无能为力的表现。
孩子不爱学习,一味提要求行不通,就要改变一些方式,可以参考下面3个步骤,激发孩子上进心。
首先,和孩子沟通,找原因
要找个时间和孩子坐下来好好聊聊学习的问题,了解孩子遇到了什么困难。
是上课听不懂?是不喜欢老师?是人际关系不好?还是写作业的时候不会写?还是反感学习?还是不知道为什么要学习。
问清楚原因之后,再进行有针对地解决,想办法让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学、喜欢一门课、追求一个理想,找到学习的动力。
其次,先完成一个简单目标
孩子基础差,如果想让孩子立即达到一个很好的程度,特别难。可以先制定一个很小的目标,让孩子感觉自己有能力去完成,达到之后,在制定一个大一点的目标。
比如可以按照这样的步骤,学会认真听课——写作业提速——字体变好——提升一门课成绩——提升两门课成绩......
一点点完成,聚沙成塔,逐个击破,孩子有信心,虽然慢点,但走得很扎实,迟早会赶上去。
最后,允许孩子做感兴趣的事
孩子如果只是学习没有其他乐趣,很快就会失去学习动力。也要让孩子做一些感兴趣的事情,进行有益的调剂。比如运动、玩玩具、看书、看动画等等。
孩子做感兴趣的事,会感到心情愉悦,提升专注力,对学习习惯有促进作用。
孩子做意义的事情,其实对学习也很有帮助。比如运动有益大脑发育、情绪调节,玩玩具锻炼动手能力,看书补充课外知识。
写在最后:孩子不爱学习,肯定是有原因的,不能只是要求孩子快学习、好好学习,而是和孩子进行沟通,找到原因,解决困难,一步步实现目标,还要让孩子有休息放松的机会,多方面结合,假以时日,孩子一定能爱上学习。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈,10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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