很多学生会问有没有试讲逐字稿呢,今天先给大家写一个信息技术的试讲逐字稿,仅供大家参考。可以在这个基础上进行修改删减变为自己的东西。
开场语
各位评委老师好。我是今天面试XX(学段)信息技术学科的XX号考生。今天我面试的内容是《XXXX》,下面开始我的面试/试讲。
导入
同学们,老师为大家准备了XXXX(图片/视频等),不过需要大家认真的观察(思考)。你从中发现什么?
嗯,是的,同学们的观察能力真是很棒。
那这节课我们就一起来学习XXXXX.【板书课题】
新授
今天,同学们的第一个任务就是XXXXXXX。
下面呢,先请同学们大胆的尝试一下。
嗯,看到同学们都做的差不多了,非常棒,学的都很扎实。
那么下面请大家试用其中的XX功能,看看它有什么用途。
同学们先试一试,然后小组内交流试探结果。大家都讨论得很激烈,有没有哪个小组愿意为我们演示一下XX的步骤呢?
非常好,第一小组的代表,你来。这位同学,谢谢你,请回。这位同学边讲边给我们演示,相信大家也都看清楚整个过程了,那现在老师有问题要问大家了,使用XX有什么效果呢?
诶,很好。还有吗?非常好,我听到这边的一位同学说呀,使用XX可以XXXXXXX。那我们的第一个任务就做好了。
好的同学们,我们现在开始第二个任务吧。XXXXXXXX(描述任务问题)。
哦这个有点难度是吧,没关系,同学们请看老师给大家操作。(简单描述操作的步骤)
好了,通过刚才老师的操作,同学们有看清楚吗?那下面老师给大家5分钟的时间你们自己动手试试。遇到不会的,可以和同学交流讨论一下。一定要认真做哟,老师可是会巡场检查的。
非常好,同学们刚才做的都很棒,学的很认真。
下面请一位同学给我们演示看看。
刚才这位同学做的如何呀?嗯是的,非常完美对吧。掌声送给他。(一定要对学生的作品进行点评)
看来大家都已经掌握了,非常好,大家都很擅长合作学习,老师很开心,希望你们能继续发扬这种合作学习、共同进步的精神。
练习
同学们,我们已经学习了XXXX的制作方法,下面请同学们,运用所学的内容制作一个XX的作品吧,每个同学都要按要求完成,除此之外,老师希望同学们尽量地去尝试不同操作,把你的作品设计的更美观一些,好吗?下面同学们就动手做吧。
恩,同学们已经基本完成了自己的作品,并且还进行了美化,下面请同学们在小组内展示自己设计的作品,小组同学之间互评已完成的作品。好的,每个小组推举一个代表进行全班展示怎么样。
哇,果然很棒,刚才这三位同学的作品呀,用上了我们今天所学的全部技能,而且整体的设计布局色彩搭配都很棒,值得大家学习。
小结
同学们,这节课马上就要结束了,大家学到了什么?有什么收获呢?
最后面的那位男生,虽然没有举手,但是看起来很有想法,就你起来说一下。
嗯嗯很好,请坐。这位同学总结的到位,以后更自信一些好吗,我们掌声送给这位同学。
同学们都听得很认真,也学到了很多,老师非常高兴,希望大家能保持这样一份学习热情。
作业
同学们,今天回家后,将所学的内容展示操作给你们的父母看好不好。好,那么这节课我们就上到这里。
同学们再见!下课!
结束语
尊敬的各位评委老师,以上就是我今天试讲的全部内容,感谢各位老师的聆听。
有了逐字稿,不代表一定能过,关键还是要自己多练习,变成自己的东西,这样试讲的过程中,才不会背稿子。还有二十天的时间,练习试讲是非常充足的。
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