序
文/黎曉溳
白雲湖人是優雅的,常常於忙中偷閑,鬧中求靜。我們安貧樂道,堅守凈土,在筆墨硏習中觀察生活百相,體悟自然奧秘。在書法藝術的妙境中得到了精神的慰藉,完成了情操的陶冶。
白雲湖人是純粹的,常常在三尺講臺之外勤於“技”與“道”的思考。我們將書法藝術置入課堂加以探究,讓孩子在臨池不輟活動中完成了習慣的培養和人格的塑造……
和勤奮的人在一起,不會懶惰,和積極的人在一起不會消沉,和智慧的人在一起,不會疑惑。感謝居上老師的悉心指導!借「清廉」之風,白雲湖人用自己的線條去詮釋書法藝術的「和諧」、「妙道」與「圓融」。願校園白雲朵朵,湖水清清。願白雲湖人誌更堅,行更遠!
2022年5月20日于白雲湖畔
作品·欣赏
書家姓名:崔華麗
簡介:白雲湖學校道德與法治教師
學書箴言:
2019年9月開始跟著老師學習書法,先後練習了顔眞卿的《多寶塔碑》、趙孟頫的《膽巴碑》、褚隋良的《陰符經》。
“古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光”,練習書法可以陶冶情操、修養心性,需要的是持久的耐心和堅持。
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作品釋文
送崔九
唐•裴迪
歸山深淺去,須盡丘壑美。
莫學武陵人,暫遊桃源裏。
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作品釋文
春夜喜雨
唐•杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
書家姓名:吳亞玲
簡介:白雲湖學校語文教師
學書箴言:
2021年9月開始練習小楷,先後臨摹了文徵明的《琴賦》,趙孟頫的《漢汲黯傳》,鍾紹京的《靈飛經》等古帖。
小楷雖小,自有味道。婉麗飄逸,風姿綽約,姿韻雅逸,如幽花美士,嘯詠於月影波光之間。啜苦茗一二杯,對紙凝視,靜心滌慮。無一事橫介於胸中,安適恬閑,無塵囂喧鬧於視聽。
鋪紙濡筆,默對素幅,凝神靜思,不亦快哉!
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作品釋文
愛蓮説
宋•周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
書家姓名:夏中華
簡介:白雲湖學校語文教師
學書箴言:
九歲起,陸續學習了三年顔眞卿的《勤禮碑》,雖然軟筆書法上無所成,卻為我後來的學習埋下了種子。時光荏苒,轉眼,我步入了工作崗位,沒想到仍有機會重拾毫錐,陸續學習了王寵的《遊包山集》、《滕王閣序》、《李白古風詩卷》、《琴操十首》等作品。
“我行何所挾,萬里一毛穎。”數部作品,不同字體,變化萬千,終是一也。如此功夫,當用心琢磨,千錘百煉,方學有所成。
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卜居
先秦•屈原
世溷濁而不清:蟬翼為重,千鈞為輕;黃鍾毁棄,瓦釜雷鳴;讒人高張,賢士無名。吁嗟默默兮,誰知吾之廉貞!嗚呼!
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作品釋文
陋室銘
唐•劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾靑。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閲金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子雲亭。孔子云:何陋之有?
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作品釋文
靜以修身
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作品釋文
墨梅
元•王冕
我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顔色,只畱清氣滿乾坤。
書家姓名:左珊珊
簡介:白雲湖學校英語教師
學書箴言:
2019年12月開始跟著老師學習書法,先後學習臨摹顔眞卿的《多寶塔碑》,褚遂良的《陰符經》,王羲之的《蘭亭集序》。
書法是國粹,偉大的書法家都是我們學習的楷模。學習書法可以提高我們的學識和素養,可以讓人心靜下來,培養恬靜性格。
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奉公、清廉
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廉潔自律心無病
務實創新業有成
書家姓名:韓敏
簡介:白雲湖學校美術教師
學書箴言:
2019年9月開始跟隨老師學習書法,先後臨摹了歐陽詢的《九成宮》,趙孟頫的《三門記》,王鐸的《自書石湖等五首卷》,孫過庭的《書譜》,褚遂良的《陰符經》等古帖。
魯訊曾説:“我國文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”書法是門藝術,書法藝術的形式美是通過有規律的組合綫條作用於紙上而形成的。不是簡簡單單地能寫好字就是學好了書法,是需要用“心”去學,花時間去學的藝術。
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寧以正氣清貧
勿為名利折腰
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兩袖清風、勤政為民
書家姓名:黃丹
簡介:白雲湖學校語文教師
學書箴言:
2020年開始學習顔眞卿《勤禮碑》,2022年臨摹學習褚遂良《陰符經》和王羲之《蘭亭集序》。
從零開始的學習過程很痛苦,但收獲的果實卻如蜜般甜。“人能定其心,何事不可為。”只要靜心認眞學,從零開始又何妨?
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作品釋文
竹石
清•鄭板橋
咬定靑山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
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性廉樂行良善道
心靜安修聖哲書
書家姓名:劉煜璇
簡介:白雲湖學校美術教師
學書箴言:
2019年9月開始跟著老師練習書法,先後臨摹了歐陽詢的《九成宮》,趙孟頫的《前後赤壁賦》、《膽巴碑》,米芾的《苕溪詩帖》等古帖。
我自知功底淺陋,書法與我眞的是相見恨晚的,値得慶幸的是,我置身於一个極好的學書氛圍,身邊有很多學問和書藝俱佳的老師,我决心慢慢尋找,就像“夢筆生花”的典故,期待眞的有一位鶴髮童顔的老者,贈我一筆,揮毫之間,一幅超凡脫俗的好字便躍然紙上。
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身有正氣
不言自威
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清官雙肩明月
廉吏兩袖清風
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清風致遠
書家姓名:李春風
簡介:白雲湖學校數學教師
學書箴言:
2021年9月開始學習書法,先後練習了顔眞卿的《多寶塔碑》、趙孟頫的《洛神賦 》、褚遂良的《陰符經》。
中國書法,字裏千秋 。練的是字,強的是中華基因 ;練的是字,強的是中華文化 。
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勤政為民,廉潔養德,淡泊明志,靜以修身
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竹石
清•鄭板橋
咬定靑山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
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上善若水
德行天下
書家姓名:陳宣羽
簡介:白雲湖學校美術教師
學書箴言:
2021年9月開始練習書法,先後臨摹了顔眞卿的《多寶塔碑》,歐陽修的《九成宮》,趙孟頫的《楷書千字文》。
學習書法的過程幷不是一帆風順的,古代曾有 “墨池”“筆冢” 的範例,只有艱辛的付出,才能够成功;寫字的進步,也决非水到渠成的,須堅持奮發,闖過幾道關,方能成熟。
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氣正風清
書家姓名:黃高華
簡介:白雲湖學校語文教師
學書箴言:
2021年9月開始練習書法,先後臨摹了歐陽詢的《九成宮醴泉銘》,顔眞卿的《多寶塔碑》,顔眞卿的《顔勤禮碑》,趙孟頫的《洛神賦 》。
練習書法,不僅使筆下生輝,還能養浩然之氣,去除心浮氣躁,讓人靜下心來。書法讓我走進了自己內心深處的平靜。在傳統書法藝術的百花園裏不斷采擷,修為自己,做一个有品位而不斷進步的人。
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石灰吟
明•於謙
千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕,要畱清白在人間。
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作品釋文
竹有高潔
風過不折
書家姓名:黃俊睿
簡介:白雲湖學校數學教師
學書箴言:
2021年9月開始練習書法,先後臨摹了顔眞卿的《多寶塔碑》,歐陽修的《九成宮》,宋徽宗的《千字文》等古帖。
學習書法可以修身養性,讓我們的心靈得到小憩,減壓。我的習作字體瘦金體又名“瘦筋體”,講的是將楷書剝去皮肉,只畱筋骨。而其中一筆一劃,寫的是“天地玄黃,宇宙洪荒”,其中确蘊含著細致入微的“鳳頭一撇”。在方寸之間,“來勢不可攩,去勢不可畱”將筆畫之美發揮到極致,彰顯書法風骨。
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一琴一鶴
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兩袖清風
書家姓名:孫攀
簡介:白雲湖學校語文教師
學書箴言:
2020年開始學習《曹全碑》,先後臨摹學習顔眞卿的《多寶塔碑》和趙孟頫的《膽巴碑》。
書法與生活看似幷沒有多大的關聯,但是在無形之中卻又影響著我們的生活,我們不妨抽出一定的時間每天來温習一下書法,不僅可以讓我們靜下心來去思考問題,還能够提昇我們自己的實力,一舉兩得的事情,我們何樂而不為呢?
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作品釋文
清風凉自林谷出
廉潔源從自律來
学生·作品
四(8)班 黃子蘭
指導老師:尙文靜
四(4)班 王紫姸
指導老師:夏夢
五(4)班 黃哲崢
指導老師:張燁君
五(3)班 代紫涵
指導老師:胡雲兒✦
来源 / 白云湖学校
撰稿 / 崔华丽
图片 / 崔华丽、黄丹、李春风
审核 / 黎晓涢
编辑 / 高伦