把工作拆解成一个个具体的环节，从流程性较强的部分展开训练，有望成为提升孤独症人士职业技能“新原点”让我们帮助孩子学会“保存电脑文件”，帮助他们一步步变成“电脑高手”，下面我们就来说一说关于怎么在电脑上保存文档?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
怎么在电脑上保存文档
把工作拆解成一个个具体的环节，从流程性较强的部分展开训练，有望成为提升孤独症人士职业技能“新原点”。让我们帮助孩子学会“保存电脑文件”，帮助他们一步步变成“电脑高手”！
培训目标该部分课程结束后，孩子能够掌握以下能力：
1. 了解保存文件的重要性。
2. 把文件保存在指定文件夹中。
3. 从保存的位置打开文件夹。
建议用时：1小时
培训时间：在培训师的监督下，一周大概进行五个练习环节
材料和设备1. 显示器(Monitor)2. 主机(CPU)3. 鼠标(Mouse)4. 键盘5. 需要被保存的文件
培训方法和活动说明活动一：介绍
1. 告知孩子保存文件的重要性：
检索(Retrieve)文件以供参考将来还能处理该文件避免丢失文件2. 告知孩子以下类型的文件可以通过相同的方式保存：
Microsoft Word(文档)Microsoft Excel(表格)Microsoft PowerPoint(幻灯片)Pictures(图片)活动二：把文件保存在指定文件夹中
1.引导孩子打开一个空白的MS Word，作为一个例子。
2.引导孩子在他们打算保存的文件的窗口上点击“文件(File)”。
3.引导孩子点击“另存为(Save As)”，然后窗口将在右边变为“另存为”的窗口。
4.指导孩子点击“浏览(Browse)”，并且选择他们想要保存文件的文件夹(例如：“桌面(Desktop)”，“文档(Documents)”，“图片(Pictures)”)。
5.选择文件夹后，要求孩子在“文件名(File Name)”中输入文件的名字。
6.引导孩子点击“保存”，窗口将自动关闭。
活动三：从保存的位置打开文件
1.要求孩子点击任务栏(位于桌面最下方的小长条)(Taskbar)上的文件资源管理器(File Explorer)图标 。
2.引导孩子在窗口的左侧打开保存文件的文件夹。告知孩子这个文件夹的打开方式有两种：
双击所选定的文件夹右击该文件夹然后点击“打开”、*如果不止一个文件被保存在指定文件夹中，告知孩子选择那个应该被打开的文件。
当孩子的能力达到培训目标后，我们可以考虑让孩子进行下一步的训练。
关于我们荣程新星以让更多孤独症孩子在未来可以“独立工作，幸福生活”为使命，创新研发孤独症儿童职业潜能评估与开发课程，以传统手工艺为方向，结合孩子特质，进行职业潜能的开发以及职业技能的培养。让孩子的未来拥有更多可能性；为优秀的传统文化积累更多传承力量。
