【书山有苦舟，学涯也捷径】哲学辩证唯物论（世界的本质）高效简捷复习法。
一、辩证唯物论四个原理知识点
两个核心原理，一是物质与意识的辩证关系原理，二是客观规律与主观能动性的辩证关系原理。【高频热频考点】
辩证唯物论两个辅助原理：物质和运动、运动和静止关系原理【低频考点】
二、原理拆分：
（一）物质与意识的辩证关系原理可拆分为两个子原理：
（1）世界物质性原理，即物质决定意识。
（2）意识的能动作用原理（或可称意识的反作用，原则上，意识的能动作用与意识的反作用是有区别的）
（二）客观规律与主观能动性原理可拆分为两个子原理
（1）规律是可观的
（2）规律又是可以认识的。
三、原理表述：
物质与意识的辩证关系原理
（一）物质与意识的辩证关系原理
1、物质与意识是辩证统一的【此项可忽略】
2、世界是物质的，物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是，与时俱进，解放思想。
3、意识第二性，具有能动性，反作用于物质。
4、意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，正确的意识推动了物质的发展，错误的意识阻止物质的发展。要树立正确的意识【用真理和科学理论指导实践】
【真题分析】
1、运用【物质与意识的辩证关系原理】物质与意识的辩证关系原理、谈谈如何实现“中国梦，我的梦”
参考答案：
A【物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。】实现中国梦、个人梦，要根据我国国情和经济社会发展形势，充分考虑每个人的实际情况【结合材料分析】。
B、【意识具有能动作用，对物质具有能动的反作用，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。】实现中国梦，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持中国特色社会主义理论体系，以正确的思想观念为指导。【结合材料分析】
2、（山东2012-31）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。
物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。从制造大国向制造强国升级是中国制造2025目标，高品质产品是制造强国的标志。
3、有位学者认为，打造制造强国需要具有工匠精神的匠人。工匠精神是一种专业精神，表现在对工作充满热爱与激情，工作中坚韧执着、精益求精、开拓创新，他是实现制造强国的金钥匙。只有大国工匠才能支撑起中国精品。
他论证说，历史上，中国工匠曾经名扬世界。但随着工业时代流水线生产代替传统手工生产，工匠角色逐渐淡出。
近年来，一些企业片面追求即时效益，忽视产品灵魂——品质，靠“山寨”和低价竞争，造成产品品质不高、企业自主创新能力偏弱。淘汰一族不断扩大，从一个侧面反映出国内产品设计人性化不够，缺乏潮流引领、产品精细化不够，耐用性不强等问题。如何提高品质是中国制造业面临的现实问题，做大做强中国企业，需要呼唤工匠精神的回归。
在全面倡导工匠精神，一个由工匠精神开启的高品质时代就会到来。
问：【运用物质和意识辩证关系的原理】 运用物质和意识辩证关系的原理，评析这位学者是否完整论证了他的观点。
【答案】
A、物质决定意识和意识对物质的能动作用辩证统一。
B、【物质决定意识】该学者依据制造业现状，呼唤工匠精神回归，这一认识符合客观实际【即一切从实际出发】。
C、意识具有能动地认识世界、改造世界的能力和作用。他提出在全社会倡导工匠精神，以此开启中国制造业高品质时代，具有一定的合理性【即该认识是正确的】。
D、【意识对改造客观世界具有指导作用，匠人要发挥主观能动性，意识的能动作用与人的主观能动性】 但是，使意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。他在论点中提出了“打造制造强国需要具有工匠精神的匠人”、“只有大国工匠才能支撑起中国精品”，而在论证中并没有涉及实践主体——匠人。缺少具有工匠精神的匠人，仅仅倡导工匠精神，中国制造高品质时代还是无法开启。 因而，该学者并未完整论证他的观点。
【解析】
试题分析：首先，明确试题设问范围是“物质和意识的辩证关系”，其次理解材料：该学者认为打造制造强国需要具有工匠精神的人。此观点很明显从我国的实际情况出发，符合我国的国情，看到了物质的决定作用；同时也看到了工匠精神对我国发展的作用，也就是看到了意识能动作用；从这两点看，该学者的观点是正确的。但是就这个观点而言，还是不够完整的，因为仅仅有工匠精神还远远不够，意识必须通过实践才能够转化为物质力量，因此除了倡导工匠精神之外，还需要具有工匠精神的人，只有有了人才能够通过发扬工匠精神推动中国实现制造业强国的梦想。最后结合知识点和材料加以说明，
【作者善意提醒，高考考物质与意识的辩证关系原理百年难遇，因此在备考上C、D可参考高考考物质与意识的辩证关系原理子原理意识的能动作用原理】
意识的能动作用原理
（二）意识的能动作用原理【运用意识能动性的有关知识分析】
①意识的特点：意识活动具有目的性和计划性；具有主动创造性和自觉选择性【注意，该点可一分为四】所以人们能够能动地认识世界。
②人能能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
③意识对于人体的生理活动具有调节与控制作用。
④总之，意识具有能动性，是对物质的能动的反映，对物质具有能动的反作用。要树立正确的意识，用真理与科学理论指导实践【把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来】
【真题分析】
1、中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。
结合材料，说明美食的创造是【发挥意识能动作用】的过程。（10分）
【参考答案】（1）美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。（２）美食的创造是意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，体现了劳动者意志和追求，发挥了意识在改造世界中的能动作用。（３）在这一过程中，就地取材，应时而获，因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作用。
２.抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组组力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志，左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的杭战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10 分）
【参考答案】
（1）意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。
（2）抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。
（3）抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略的信心；
（4）激发中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。
3、（全国Ⅰ-2014）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。
示例一：该观点具有合理性，意识对人们认识和改造世界具有指导作用，不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后观念的教学，往往使学生的知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受多重因素的影响，教学观念不是唯一的因素。
示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改，世界指导作用的发挥是需要一定条件的。意识只有通过实践才能变成现实。教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度和学习方法、学习动力等就不能达到预期的效果。学生的成长受多重因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。
4、（2018海南卷、24）．阅读材料，完成下列问题。（20分）
海南省因改革开放而生，也因改革开放而兴。1988年，党中央着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设全局，批准海南建省办经济特区。2018年，中共中央、国务院出台《关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》，对推动海南深化改革做出全面部署，提出了建设现代化经济体系的目标，强调要坚持把实体经济作为发展经济的着力点，紧紧围绕提高供给体系质量，支持海南传统产业优化升级，加快发展现代服务业，培育新动能。30年来，海南省切实履行党中央、国务院赋予的历史使命，大胆创新、奋勇拼搏，推动经济社会发展取得重大成就，把海南岛发展成为我国改革开放的重要窗口。
（1）结合材料并运用意识能动性原理，说明海南改革开放取得重大成就的原因。（8分）
答案：意识具有能动性，既能动地反映客观世界，又指导实践改造客观世界。中央关于海南改革开放的重大决策部署，符合海南发展的实际，反映人民群众期盼，指导海南改革开放不断深入；海南人民抓住机遇，艰苦奋斗，推动经济社会快速发展。
客观规律与主观能动性的辩证关系原理
（三）客观规律与主观能动性的辩证关系原理【规律，运用规律的知识】
①规律具有普遍性、客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必将受到规律的惩罚。
②规律又是可以利用的，人们可以在认识与把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
③尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，
④要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
【真题分析，结合仔细品味】
1、（海南2012-25）材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。
【参考答案】发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展文化旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功。脱离实际，靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。
2、（山东2014） 近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。
【参考答案】我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，是尊重客观规律的表现；在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，推出了越来越多的文化精品。
辩证唯物论综述
四、辩证唯物论原理综述【善意提示，经常使用五句话】：
【问法】如何运用唯物论（辩证唯物论）的知识分析问题【如何体现一切从实际出发】【运用规律的相关知识】
①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。
②意识具有能动性，对物质具有能动的反作用，对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
③规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
④规律又是可以利用的，人们可以在认识与把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
⑤要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
【真题分析品味】
1、（重庆2011-39）材料四：在韩国，受“身土不二”（意即“生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的”传统理念影响，吃本土食品、用国货蔚然成风；韩国政府也制定了“本国产品”的关税政策。这为其民族产业的快速发展奠定了基础。但随着的发展，“身土不二”的理念受到了巨大冲击。2010年，韩国白菜严重减产，政府减低关税税率，引导民众“身土不二”的观念，从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”。结合材料四，运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。
①韩国根据发展变化了的客观实际，降低农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”的观念，这一事实告诉我们，想问题、做事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。②韩国调整曾经使韩国产业发展受益的关税政策和“身土不二”的理念。这一事实告诉我们，想问题、做事情必须反对主观主义，即反对教条主义年和经验主义
【欣赏，老教材内容】
2、（江苏2010-35）重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。
①物质决定慧识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。②规律是客观的，不以人的间志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。
【善意提示，可运用辩证唯物论五点回答】
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创作发挥不易，谢谢关注，多提宝贵
