专家发现古筝好的儿童，文化学习也名列前茅。在老师眼中他们是全面发展的好学生，在同学眼中他们快乐合群，所以学古筝的孩子越来越多。但在学习中，由于年龄小，接受能力有限，往往需要家长辅导，下面介绍5个做法，希望能对家长辅导孩子学习古筝有所帮助。
学习古筝的五大好处
1、注意力的发展。在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确地移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，必须集中注意力，否则演奏就会失败。
2、思维力的发展。在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，弹奏者必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
3、想象力的发展。无论技巧旋律多么简单，一首乐曲不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它必须建立在理解、内化乐曲的基础上，为了准确地表达感受，儿童必然会在日常生活中丰富想象，发展想象力。
4、意志力的发展。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，学习古筝有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好习惯。
5、协调力的发展。平时无论干什么，我们都是只使用一只手，而在练习古筝当中，左右手一起运动，还要注意相互配合，同时开发了左右脑，也锻炼了协调能力。所以，学习古筝，会使孩子变得更聪明。
一般来说，5岁的幼儿完全可以接受古筝的弹奏训练，10岁左右接受能力明显增强，12岁左右为最强。孩子学习古筝的过程中，由于年龄较小，接受能力有限，往往需要家长的辅导，下面介绍5个做法供家长参考——
01
认真准确地识谱
⑴识谱必须和古筝上的弦联系起来，弄清各个音区的音位。⑵学会逐行看谱。从第一次练琴、从最简单的乐曲开始。首先在家长的引导下看谱，以后要逐渐学会自己看书弹奏。一小节一小节看，看准确再弹。⑶双手弹奏谱要上下结合起来看。上下如何对位，用什么指法弹奏，心里要明确。⑷注意乐谱上的各种力度、速度、表情记号。在乐曲熟练以后还要根据这些记号把音乐更加完美地表现。
02
声情并茂地唱谱
从孩子古筝学习的第一堂课就开始教孩子唱，练琴的时候边弹边唱有助于孩子节奏的培养。初级阶段以孩子喜闻乐见的儿童歌曲为主，孩子在弹奏这些乐曲时往往很快乐，甚至会情不自禁地跟着唱，这是音乐熏陶感染和内心情感的融会。在这种情况下，弹奏出的旋律都带有很强的音乐感。学习音乐的孩子应该要学会歌唱。学习声情并茂地歌唱，再把从中获得的音乐感用琴声表现出来。
03
提高乐理知识
不少孩子在器乐专业演奏上已到很高的程度，却连调性、调式等基本知识都答不上来。这必然会制约孩子对作品的分析把握。盖房子要打地基，学习也要打基础。学好乐理基础可以扩大孩子的视野，提高音乐修养，为以后的弹奏打好基础。
04
逐一攻克难点
每一首乐曲或多或少都有不容易弹奏的地方，这些地方往往会影响孩子弹奏的流畅性。很多孩子练琴时喜欢一遍一遍地来过，不太愿意对难点的部分做认真仔细地练习，这种做法并不正确，无论难点有多少都要一个一个地去解决，难点就会迎刃而解。演奏家在遇到困难时，也会把难点练习一百多次，大师尚且如此，更何况小朋友呢？
05
重视练琴速度
一些孩子在练习古筝的时候喜欢图快，常常出现节奏不稳，跑节奏，时慢时快的现象。乐曲稍稍熟悉的时候就加快练习速度。过快的速度，容易造成慌乱，几乎没有时间去想如何去表现音乐。让孩子重视弹奏过程中的慢练，把速度减下来练习，才会有更多的精力关注手指的触弦、音色和音乐表现等问题，才会真正提高效果。
