一晃眼到了五月份，一个忙着离开的季节。

抓住阴雨绵绵的春季小尾巴， 我一边陶醉地嗅着校道上的各路芳香，一边感受着大学毕业季隆重的仪式感。

穿学士服，抛学士帽，拍班级合照……在阴晴不定的天幕下，离别“欢乐”的气氛却丝毫不减。

父母、部友、高中校友等等轮番上阵，或头顶烈日，或手托暴雨；或湖边，或草坪上；或笑出大白牙地比剪刀手，或眼角弯弯地比心，每一丝笑意，都在此刻定格。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”6月，是个说悲伤又憧憬的月份，为什么好似所有的分别都集结在此，既是毕业季，又是所谓的分手季。茫茫人海遇见不易，但却总是感慨时光不由我，曾经有一瞬间慨叹，如果能一直在学校，和这群可爱的人儿待在一起该多好，转眼又会被现实击垮，是的，他们终将淡去，而我，也终将独自前行。我也总是思考，人生说长不长说短不短，为何要安排我们相见又放任我们分开，既然如此，为什么要将情感和眼泪带于我？如果没有，我或许可以活得更潇洒看得更淡，无需在离别之际抱头痛哭或者黑夜挣扎。

毕业季，一个能撬动数人心境且无法受控的活动，特别是大学这个大转折点让气氛显得愈加凝重。我，应届生，就处在这么一个无能为力的时刻，说无能为力，其实我也已然尽力：那天的聚餐本来aa制的最后我还是选择了请客，大家三年的生日祝福信我也是绞尽脑汁让其更有趣而不太单一，前阵终于找到合适的时机送去了毕业礼物、送去了每人一封像极了论文的书信，曾经突然的想法让我竟然未忘记并坚持每年写一封寄予宿舍的信……只是怕最后会有太多不确定因素打乱我的计划，我总是患得患失，令自己陷入沉思与过分重情。

实结大会上，我们在小学里的点点滴滴被投影出来，那些人那些事一下子就构成一个又一个的动态图浮现在脑海中。我们欢笑过、疲惫过、关怀过、辛苦过、努力过，同时，我们也收获着、成长着、见证着，甚至于最后我们与学生之间互相感动过，一切的一切有如昨天般又已经飘远，再也不敢轻易点开相册，因为胡乱划一下便是他们的身影，我做不到冷漠地转身离去，只能假装不在乎不曾拥有，所以慢热的我特别讨厌这种快节奏又路人式的相处。

最后，主持大会的老师那句“有空回来看看学校”让我差点留下老泪。忽然间觉得这句话似曾相识，是的，那群孩子也写过书信以及联名羞涩地表达他们舍不得我们的心情，啊！这是多么酸楚的故事，那些稚嫩的字迹清楚地写着“老师别走！老师，我们舍不得你们！老师常回来看看我们！”每每想起，都觉得对不起他们，作为成年人的我们从一开始分明就知道“不会再见”的结果却仍然只能告诉他们“好的，你们要好好学习哦”，后来听说其他年级有个班的学生跟老师说，几年了到现在没有一个实习老师来看过我们……

是的，你会说事物总是有两面性，上帝给我们关上门必定会留着窗，只是天窗还是地道不好说。世界在变化，所有的美好好像又从此开始，一个新的环境即将对你开放，一群新的人在向你招手，一场新的战役就要打响，未来可期，一切似原点又不像，“新”意味着热情、不同、挑战，未来可期，只需鼓足干劲、厚积薄发，终会取得这场奋斗的胜利。做一个“乐观的悲观主义者”其实也挺，虽然把所有能考虑的悲观层面都想了一遍捎带上解决方案，但是最终还是不会被生活所击垮，因为美好的无需多想，它不需要承担任何后果，“乐观”依旧是主要矛盾的主要方面。

大一曰：“今日宜再看看我。对于部门，留与不留，一起坐下来谈论工作，悄咪咪策划生日会，围着玩狼人杀的不会再是我们这一拨人。

再看看我吧，我想做你（部长）眼中永远的护着的孩子，我想让你（部友）记得我们如何从接手工作就焦头烂额到后面能够得心应手接下任务的每一点进步。”

大二曰：“今日宜再看看我。让我再看看你的迷惑和迷茫。不管在不在一起，我都愿意在你需要的时候出现。

关于去和留，从心出发，随心而行。只要出自本心，我都支持你们。无论怎么样，你们的征程，是星辰大海。”