二年级语文《玲玲的画》备课笔记，学习重难点解析。

《玲玲的画》是一篇儿童生活故事，讲的是玲玲画了一幅画，准备参加评奖，但是不小心掉下的彩笔把画弄脏了，因为来不及重画一张，玲玲着急伤心地哭了。在爸爸的指导下，玲玲动脑筋想办法，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅看不到污迹，整幅画看起来更好了。

这个小故事让人很受启发，尤其是爸爸的话“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑，坏事往往能变成好事”，富含哲理和人生智慧，与“塞翁失马，焉知非福”有异曲同工之妙。

一、识字指导重点

“玲、评、另、并”韵母相同，都是后鼻音ing，读音容易混淆。“端详、收拾”第二个字都读轻声。

“详”读本音时，“端详”的意思是端庄安详，“详”读轻声时，“端详”指仔细地看。在课文中应该读轻声。

字形方面，“幅”要与“福、副”相区别。“玲”可以组词“玲玲”，在这里不是指人名，而是指玉器敲击发出的声音。

二、写字指导重点

笔顺易写错的字是“及、报”。“及”的第一个笔是撇，“报”右半部分第一笔是横折钩。

易写错的字是“纸、并”，“纸”的右边是“氏”，不要加上一点，“并”要与“井、开”相区别。

难写的字“拿、奖”都是上下结构，笔画比较多，容易写得太长，注意上下两个部件写得扁一些。

三、学习课文指导重点

课文共有9个自然段，情节比较简单，由玲玲和爸爸的对话展开，可以分为三个部分。

第一部分（第1—4自然段），是故事的起因，写玲玲准备参加评奖的画被自己不小心弄脏了，来不及重新画一张，伤心地哭了。

朗读时注意感受玲玲的心情从得意到伤心的变化，说一说为什么来不及重新画一张，读出着急的心情。

第二部分（第5—8自然段），是故事的经过，在爸爸的指导下，玲玲动脑筋在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了，玲玲满意地笑了。

体会玲玲动脑筋想办法，把坏事变成好事后满意的心情。

第三部分（第9自然段），是故事的结局，爸爸告诉玲玲做人做事的道理。

朗读时读出爸爸看到玲玲通过自己的努力把坏事变成好事后的高兴心情。爸爸的话富含哲理，是理解的难点，可以联系上下文体会、理解，也可以联系生活中的事例来印证爸爸的话。