提起审计学你会想到什么？
繁琐的数字？难懂的理论？还是枯燥乏味的课堂？
作为西安欧亚学院会计学院会计学、财务管理、审计学三大专业的核心课程，在欧亚，《审计学原理与实务》的课堂中，充满着积极的挑战、主动的发问和持续的欢声笑语。
会计学院审计学教学空间 西安欧亚学院《审计学原理与实务》是一门对审计学基本理论、基本方法以及审计实务进行理论探讨和实践，并研究其规律性的学科，课程内容涵盖审计、财务、内控理论前沿、审计技术与审计方法。
国家审计署曾在《“十三五”国家审计工作发展规划》指出，要“加大审计案例教学的推广应用力度；建立审计人员职业发展规划，持续提升职业胜任能力；完善审计专业人才培养机制”。
当以理论为主的传统教学方式已无法适应新阶段社会对审计专业人才的需求时，会计学院的教师们开始对授课方式进行了大刀阔斧的改革，首次应用校内-校外移动式课堂形式，将理论演化为实践，令审计课程的教与学焕然一新，成果显著。
01 构建“专业化 应用型”师资团队
课程负责人田真老师认为，随着国民经济的不断进步，社会与企业对审计的要求会越来越高，行业越来越需要真正懂实操的复合型人才。
也因此，改革后的《审计学原理与实务》全面贯彻“以学生为中心”的教学理念，即“以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”，注重学生学习体验，突出应用型教学，以行业所需人才为培养目标，助力学生成为集卓越审计能力、信息化实务能力、风险应对能力于一体的综合性人才，并在此基础上使其拥有良好职业道德、健全人格与终身学习能力。
《审计学原理与实务》课堂教学
秉持“人才培养能够服务于区域经济发展”的课程愿景，教学团队建设了以“专有教师 行业顾问”的师资模式，让课程摆脱单纯“象牙塔”授课形式，让知识与应用更加贴合行业需求。
专有教师中，多位老师拥有CPA(Certified Practising Accountant、Certified Public Accountant，注册会计师）资质和丰富工作经验，负责整体课程教学资源的设计和课程建设。
行业顾问则由中国大陆成立时间最长、最具声望和规模的会计师事务所之一“信永中和”（西安分所）多位高级经理担任，负责指导学生项目实践，提高学生行业应用能力。
《审计学原理与实务》课堂教学
这种双重教师团队的组合，在后来的教学中成为激活学生学习热情的重要动能，一名学生曾说：
“没想到在学校就能接触到行业大牛！特别珍惜上课的机会，每一次都很震撼，也很振奋，让我像海绵一样，想不断地从这些很厉害的老师们身上汲取知识。”
02 创新教学模式，激发学习热情
新的师资团队完成后，会计学院开始着手重新梳理教学大纲、教学讲义，并对整体教学模式进行了更新。
基于审计人才培养目标和欧亚学生学习习惯，全新的教学路径在“案例式教学”、“情景演绎式教学”、“项目式教学”和“校企合作实践教学”四大板块展开，行之有效地完成“理论学习-应用实践-就业能力”三大层面高价值增长，实现课程-学生-教师-企业的良性互动。
审计学课程体系重构
1 案例式教学
由老师描述实际案例，并在案例中设置问题，学生需调动一切可以利用的资源解决问题。这种引导式教学方式，能够很好地激发学生主观创造性，让课堂互动变得更加积极主动，也让知识变得更容易理解。
2 小组情景演绎式教学
授课教师缔造一个合理的商业情境，将学生们分成任务小组，不同的学生扮演审计过程中的不同角色。在此情景下，学生们将会遇到各种各样意想不到的问题和令人捧腹的场景，增强课堂趣味性的同时，也令学生们充分感受到身为审计工作者所应具备的多面能力与素养。
分组讨论
3 项目式教学
在项目审计的应用环节，老师将责任分配到具体的学生，以任务的完成结果来考核学习成果。“项目式教学”完全遵循审计的工作流程，接近职场真实的工作状态，帮助学生建构探究-思考-实践-运用-解决的能力体系，让知识不流于表面，让学习耳聪目明。
学生课堂讨论中
4 校企合作实践教学
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课程组与信永中和会计师事务所西安分所等知名企业签订了战略合作协议，建立学生实践基地。通过走访企业、提前接触实操等方式，帮助学生顺利渡过从学校到职场的转化期，精准提升学生职场适应能力与职场综合竞争能力。
而这种教学方式的改革，带给学生们的体验是颠覆性的。财务管理专业李同学原本对自己今后的专业成绩充满担忧，如今却信心满满：
“原本担心审计理论太多、太难懂，但是老师们给我们分析案例、带领我们成立任务小组、在课堂上模拟实景，让我听得十分投入，不知不觉间就掌握了很多专业知识，原来审计能这么好学！”
03 专业能力、社会责任，两手抓
一个公正、平等、和谐的商业社会，需要诚信来支撑，而这正是审计行业存在的意义，它不仅肩负着商业使命，也肩负着非同一般的社会责任。
因此会计学院在培养学生专业能力的同时，老师们还通过讲述具有代表性意义的经济社会事件及历史，启发学生深入思考审计行业与从业人员的价值与准则。
老师单独指导小组学习 田真老师说：“很多同学在经过这门课程的学习之后，都能意识到作为一名优秀审计人应该具备的职业观——商业价值绝不是唯一的工作导向，要正视自己身上承担的社会使命。”
会计学院审计学专业2021届毕业生常同学，如今在西安建工第一建筑集团有限公司内部审计岗位实习。提起自己的行业，他说：
“工作中感触最深的是，必须对企业业务内容的合理性、合法性进行鉴定，只有我们尽职尽责，才能保障企业健康良好地发展，而这是欧亚带给我最重要的一课，也是我终身从业的准则。”
04 看得见的教学成效
经过几年的课程建设，《审计学原理与实务》获得了同行督导与学生的一致好评。如今提起这门课，学生们都充满了迎接挑战的兴致，课堂评分一路攀升。
改革后的教学实施内容
来自学生们的部分真实评价 >
“老师们通过Tronclass与线上MOOC SPOC教学平台发布预习内容，加入有趣的学习视频，这种混合式教学方法让课堂变得不再无聊”；
“学校邀请的行业专家会为我们介绍行业前沿动态，可以更好地了解行业最新趋势，面对就业也不那么紧张了”；
“小组合作方式让每堂课都变得不太一样，不仅能提高知识的应用能力，又能在与同学们交流的过程中锻炼表达能力；”
“老师会定期发布阶段性测试，所以我对自己对课程内容的掌握水平非常了解，也知道哪里需要查缺补漏”；......
而在老师和同学们的共同努力下，该课程屡获殊荣 >
第一届西部地区“互联网 ”智能税审职业联赛总决赛二等奖；
第三届全国应用型人才综合技能大赛西安赛区一等奖；
2021一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之智能会计赛项(本科组)二等奖；
“福斯特杯”全国大学生审计精英挑战赛一等奖；
首届学校混合式教学案例大赛三等奖；
陕西省首届微课大赛西安欧亚学院校赛二等奖；
西安欧亚学院课堂创新大赛二等奖；......
部分教师、学生所获荣誉证书 如今，毕业于欧亚的优秀审计人才遍布各行各业。他们既可以胜任基础的会计工作，如各类型企业的财务会计、出纳岗位，也能够胜任各类企事业单位审计及风险管控相关工作，如企业内部审计岗位，外部审计的审计助理、审计师岗位等等。
而在学院回访用人单位毕业生从业情况时，也都获得了较高评价。以信永中和会计事务所（西安分所）为例，用人单位的总经理与人事部经理给予了欧亚学生高度评价，欧亚学生的专业基础、计算机操作能力、沟通能力、对于新鲜事物的接受能力以及独立思考能力，均优于同期毕业生。
《审计学原理与实务》的课程改革，是西安欧亚学院应用型高校建设的一次具体体现。我们希望通过这种“以学生为中心”的教学文化，让每一位走出欧亚大门的学子，都能成为对自己有目标、对社会有担当的栋梁之才。
