这七种本科学历你知道几种？

高考独木桥，历来都是入学难，毕业容易。是检验中学教育和学生学习水平分界线，但是由于高等教育质量的下滑，所以其含金量主要在于入学的新生文化素质比较高。其实已经不再代表真才实学了。由于公办大学的体制，南郭先生和大师鱼龙混杂，对于一些非重点大学、三流大学的证书，社会的评价也在日益下降。 （此学历上班族或者是已经辍学无法获得）

成人高考是通过参加成人高考而录取，分数比普通高考要低得多，平时考试是由任课教师出题，比较好过关，也比较好拿毕业证。

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会，这种提升学历的形式也越来越受在职人员的喜欢，入学易，考试比较简单，毕业率几乎可以达到98%。

电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

自考分为大小自考，大自考由国家统一出题，含金量最高；小自考由学校出题，含金量较低。一般自考一个专业有13到15门课程，由于门槛低，报考收费低廉，所以报考人数很多，其含金量主要在于严格的考场纪律和优良的质量。只要严厉打击作弊行为，目前仍然是中国最有含金量的文凭。传统完全自学考试学生的毅力和自学能力是其最可贵之处。曾经有北大法学学生比不过自考生的事例。 对于拿到名牌大学的自考学历的人，其证书的含金量其实是远比三流的统招学历高的，毕业生可以凭借自考学历可以出国留学，但是自学考试的形式越来越严峻，考场也越来越严格，想要短时间拿到毕业证是比较难的，除非自己自学能力相当强，再加上平时肯花时间去参加培训班。

党校函授毕业证书（非正规学历）中国最先办的成人教育之一。为了弥补文革期间的干部无文凭的现实，是其开办的原因之一。由于和国民教育系列不是一路。是党校声誉下降的直接原因。一度有“党校搞乱了文凭”一说法，但是由于学生来大多来自广大政府部门，所以被大部分政府部门所承认。但是只有极少研究生符合条件者才可以发学位证书。专业比较单一。本科和大专无申请学位资格。一般在非政府部门不承认。80年代的学生和现在的学生水平相差很大，优势是学生的实践经验远高于书本经验。各个高校开始办成人教育以后，由于不属于国民教育系列，报名人数锐减，现在属于非国家承认文凭。

对于国家来说，其实是考大专和本科之前的一个跳板和过渡。由于染缸效应、年龄段、社会不良风气的因素，加上中国价值观混乱等的现实，实质上已经是一般家长在无可奈何之余，安排落榜孩子的一个去处而已。由于师资，机制用人等多种原因，培养出来的像样的人才屈指可数。当然也有艺术天赋学生鹤立鸡群。如果个人素质不强，极可能在人生这样的重要阶段变成为“温水青蛙”。