我们在发d、t、n、l时，最后的口型停留在“e”上面。要发清楚一个字，就要找出字头是什么口型，字尾是什么口型。例如发“l”舌头抬起来，顶到上颚。然后舌头一转动，变为“e”的口型。

在发d、t、n、l时，不管是舌尖前音、舌尖中音还是舌尖后音，都要用到舌尖的部分。所以在教孩子发d、t、n这三个音的时候，要先看到孩子的舌头，然后把舌头向后拉。

发“t”这个音，也是先看的孩子的舌头，舌头往回拉的时候把气送出来。发“t”的时候送气，发“d”的时候不送气。在发送气音的时候一定要让孩子感受到有气流的送出。我们可以把孩子的手拉过来让他感受一下，也可以找一张薄纸或纱巾让孩子从视觉感受到有气流的送出。

“n”是鼻音。发“n”时看到舌头以后，气息从鼻腔里出来。

最后来看一下“l”，他是边音。发“l”时，把舌头抬起来，抬到上颚一点点，但必须在上颚打一下。比如“来”、“老师”、“大灰狼”。