中班数学活动

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——探究图形宝宝

活动目标：

　　1、识别并描述图形三角形、正方形、梯形、菱形、六边形的特征

　　2、尝试用图形组合图案

　　活动准备：信一封、图形蛋糕一个、有图形标志的门3道、图形宝宝每人一篮（放椅子底下）、音乐两段

活动过程：

　　一、引入活动

　　咦？这儿有份的礼物，我们一起来看看里面装的是什么。哇！好漂亮的蛋糕！这儿还有一封信，我们来看看信上写了什么。“亲爱的小朋友们，你们好！我是图形国王，想要邀请你们来参加我的生日舞会.但是在来之前要先完成两个任务。第一：说出我蛋糕上的图形宝宝是什么样子；第二个：用这些图形拼成各种各样的图案。完成这两个任务后，就可以得到一张门票来参加我的生日舞会喽！”宝贝们都听清楚图形国王布置的两个任务了吗？（重复一次任务）

　　二、集体活动

　　1、认识图形

　　哇，蛋糕上面有好多的图形宝宝呀！请看看都有哪些图形宝宝呢？（幼儿说图形的名字并在蛋糕上指出来）

　　1》、（出示三角形）刚才宝贝们从蛋糕上发现了那么多的图形宝宝，它是什么图形？（三角形）

　　它是什么颜色的三角形？（绿色）

　　绿色三角形有几条边？（3条边）它有几个角呢？（3个角）我们可以叫它“绿色三角形”。我们一起来说说它的名字叫什么？（绿色三角形）

　　绿色三角形有几条边？（3条边）它有几个角呢？（3个角）

　　小结：绿色三角形有3条边3个角。

　　2》、这是什么图形？（正方形）

　　它是什么颜色的正方形？（橙色）

　　我们可以叫它“橙色正方形”。

　　我们一起来数一数它有几条边？（4条）4条边都一样长吗？（一样）再一起数一数它有几个角？（4个）都一样大吗？（一样）

　　小结：正方形的4条边是一样长的，4个角也是一样大的。

　　3》、这是什么图形呢？（梯形）

　　它是什么颜色的梯形？（红色）

　　我们可以叫它“红色梯形”

　　我们一起来数一数它有几条边？（4条）它的四条边一样长吗？（不一样长）

　　小结：梯形的上下两条边是不一样长的，一条边长，一条边短。

　　4》、这是什么图形？（菱形）

　　它是什么颜色的菱形？（白色）

　　我们叫可以它“白色小菱形”

　　我们来数一数它有几条边？（4条）几个角？（4个）

　　它的4个角都一样吗？（不一样）

　　噢，原来菱形有四条边，四个角。上下两个角一样大，左右两个角一样大。

　　5》、出示六边形。这个图形看起来比较陌生哦，我们一起来数一数它有几条边？（6条）它有几个角？（6个角）

　　有6条边6个角的图形就是六边形。

　　这个六边形是什么颜色的呢？（黄色）

　　我们可以叫它“黄色六边形”。我们一起来说一说它的名字是？（黄色六边形）

　　小结：宝贝们真能干，认识了蛋糕上的6种图形，它们是（绿色三角形............）

　　2、游戏“我说你找”

　　哇，你们太棒啦！接下来我们一起来玩个游戏吧。游戏的名字叫“我说你找”。请宝贝们从你们的篮子里找出和老师说的名字一样的图形，把它高高的举起来。篮子就在椅子底下哦，你们准备好了吗？小耳朵仔细听哦~“绿色三角形”“.........”（用大教具验证）

　　过渡语：宝贝们真棒，都记住了图形宝宝的名字。请把篮子放回椅子底下吧。

　　三、幼儿操作，拼图案

　　现在我们已经完成了国王的第一个任务啦，鼓励鼓励自己吧~接下来要开始第二个任务了，用这些漂亮的图形宝宝拼成各种各样的图案。宝贝们在心里想一想，这些图形宝宝可以拼成什么？需要用到哪些图形宝宝来拼？都想好了吗？国王的舞会不久就要开始了，宝贝们还有一首音乐的时间拼图案，待会儿拼好之后要请你们来说一说你们拼的是什么？用到了哪些图形宝宝。赶紧拿出你的篮子行动吧！

　　请几位幼儿来说说自己拼的是什么？用了哪些图形？（用完整的名称表述）

　　四、结束

　　1、哇，原来图形宝宝这么神奇，不仅有很多秘密，还能组合成各种各样的图案。图形国王给我们的两个任务都完成了。我们可以去参加舞会喽！我们可以从这3道门进入生日舞会， 一起来看看这些门上都有哪些图形吧！1号门上有哪些图形？2号门上有哪些图形？3号门上有哪些图形？都看清楚了吗？等会儿请宝贝们从自己的篮子里选一个你最喜欢的图形拿在手上作为门票，从和你的门票有一样图形的门才能进去，都听清楚了吗？那就去将自己的图形宝宝收到篮子里，去参加舞会吧！（播放音乐）

　　2、幼儿手拿门票，选择和门票一样图形的门进入生日舞会。结束。

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