一年级语文下册，学生学的第一次口语交际课《听故事，讲故事》。
口语交际的重要性，上篇文章杜du老师已经讲过了，所以怎么样培养孩子们得学会倾听和语言表达，是必要，也是重要的。
下册语文书第10页口语交际的内容，被分成了两个部分，第一个部分是语言的描述。
描述内容是让孩子们明确这次口语交际课的两个任务是什么？第一个任务就是看图听老师讲故事讲《老鼠嫁女》的故事。
第二个任务就是让孩子们自己去讲一讲这个故事。
第二部分，书中画了8幅连环画，有序地描述了故事的主要人物和主要情节。
《老鼠嫁女》这个故事虽然很长，情节也比较多，但是它具有反复的特点，而且每个故事之间的逻辑呀关系非常的明确。这样就降低了讲听故事和讲故事的难度。
同学们是否还记得一年级上册我们学习的《拔萝卜》的故事啊！那个故事就有些长，但是情节有重复部分，孩子们就能轻松记住长故事。
同学们，老师讲故事的时候，你一定要认真地听老师讲故事，看这八幅插图认真倾听。倾听是一种美德，更是一种能力，老师希望你们都能够拥有它。
一、明确本次口语交际课的目标
1.听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
2.讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。
二、听杜du老师讲故事
下面，老师给大家讲一个《老鼠嫁女》的故事。
老鼠家里要办喜事，因为有个女儿要出嫁。
鼠妈妈问鼠爸爸：“我们的女儿嫁给谁呀？”
鼠爸爸是个老糊涂，它觉得谁最神气，就嫁给谁！
大家觉得太阳最神气，于是，爸爸去找太阳。
太阳说：“乌云要遮我，乌云来了，我害怕。”
爸爸又去找乌云。
乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。”
爸爸又去找大风。
大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕。”
爸爸又去找围墙。
围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。”
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呢？爸爸乐得笑哈哈：“我明白了，原来猫咪最神气！我们的女儿就要嫁给它。”
你听，敲锣打鼓吹喇叭，老鼠的女儿上花轿，一抬抬到猫咪家。
第二天，鼠爸爸、鼠妈妈去看女儿。
咦？女儿怎么不见了？女儿在哪儿？女儿怎么不见了？女儿在哪儿？
猫咪说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下。”
同学们听了这样的一个故事，你有什么感受呢？
是啊，鼠爸爸真是糊涂，竟然让鼠小妹嫁给了花猫，别忘了猫是吃老鼠的啊！
《老鼠嫁女》这个故事啊，是一个家喻户晓的民间故事。同学们认真看插图，当你讲故事的时候，可以先看着插图讲故事。
三、讲故事指导
同学们，这个故事虽然有点长，可是它的情节有反复的地方，每一次反复都有着一定的逻辑关系，就是老鼠爸爸最开始找到了谁呀？对，找到了太阳。
老鼠爸爸以为太阳最神奇，可是啊，太阳说它害怕乌云；于是啊，它又去找乌云，乌云怕大风；它去找大风，大风怕围墙；所以鼠爸爸找围墙，围墙说它害怕老鼠；这时鼠爸爸笑了。
后来，同学们是不是就知道故事的结果啊。对，就是鼠爸爸把女儿嫁给了大花猫，你看最后一幅图，花猫多高兴啊，简直高兴坏了。哈哈哈，结局就是花猫吃掉了老鼠，就是老师讲的花猫说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下。”
四、给上课老师的建议
作为老师，可以把这插图上关键的元素。就是太阳、乌云、围墙、老鼠、花猫的图片贴到黑板上，给孩子们做一个提示。帮助孩子们理清其中的逻辑关系。
课上让孩子们做下充分地练习，和同桌一起讲一讲啊，小组内一起讲一讲，多讲几次，然后再上台讲故事。
其实，这次口语交际课学生要扮演两个角色，第一个是认真听故事，第二个是讲故事。在我们的语文课堂上，老师要尽量创设生活情境，让孩子们感兴趣，会听、会讲，做好这两件事你就成功了。
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