一、适合年龄
6-8岁
二、教学目标
1、对人物造型进行主观设计
2、对整体人物及背景设计的把控
三、绘画技法
综合材料
四、材料准备
正方形卡纸、水粉笔、毛线、双面胶或热胶枪 胶棒、扭扭棒等
五、绘本引导
每个孩子在成长的过程中都会有一些磕磕绊绊，丢了东西的小伤心，没有朋友的小失落，答不出问题的小困惑等等，那些成人眼里芝麻绿豆的小事情在孩子心中可能就是一块沉沉的大石头。这不，一个叫山米的小朋友遭遇了发型的小烦恼。
“我的发型太可怕了！我的耳朵变大了！我的鼻子变长了，我的眉毛变粗了！我可不要顶着这么一颗脑袋去上学！同学们会把我笑死的啊！”山米盯着镜子里的自己惨叫着。新理的发型让山米感觉糟糕透顶，他找到一顶帽子把自己遮了个严严实实，上课、午餐、休息时都戴着帽子，可是踢球的时候脚底一滑，帽子飞了出去,那么同学们会嘲笑山米的新发型吗？……
六、课程导入
通过图片生活中去发现人与人之间头发是不是一样的？
爸爸与妈妈发型一样吗？
男孩和女孩的头发有什么不一样？
爸爸和爷爷，妈妈和奶奶有什么不同？
（年纪大了头发都会白的）
亚洲人和欧洲人头发颜色一样吗？
通过讨论，孩子们会发现头发有很多不同之处：长短、颜色、扎辫子和不扎辫子，辫子还有很多的不同花样，直发与卷发等等……
通过讨论现在我们来设计一个好看的发型吧！
七、绘画步骤
步骤一：用肉色卡纸起型，画出人物的头部
步骤二：剪下人物的头部，贴在另一张彩色卡纸上，画出人物的眼睛。（可用动漫人物眼睛画法表现）
步骤三：用马克笔画出眼睛，人物的头发上贴上剪好的毛线，注意头发的走向。
步骤四：沿着头发上边贴上一圈双面胶，把披散下来的头发用和毛线同色的颜料涂上，不露红色卡纸底。
步骤五：沿着刘海上边贴几圈其他颜色的毛线，代表发带，然后将准备好的蝴蝶结贴在发带上，并剪出不同颜色和形状的卡纸贴在背景上。
步骤六：背景上的三角形用白色颜料以点的形式添加边缘，然后将披散下的头发用毛线以波浪的形式贴出来。
八、范画参考
