课堂习惯
点点头,插插腰,我的表现最最好!
小脚,小脚,跺一跺,你的表现真不错!小手转一转,你棒,我棒,大家棒!
左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!
数学概念歌
数学概念有很多,需要正确来掌握。
记住符号和名称,把握差别和特性。
正反实例能举出,反映范围要记熟。
对比练习经常作,准确判断不出错。
又对又快
计算人人都说会,关键看谁快又对;
想想组成十以内,不进不退对齐位;
凑十法,要进位,想加做减是退位;
加减之法常练习,求和求差都做对。
解决问题加减法,熟练运用要体会;
合在一起用加法,知整求部减应对。
数字歌
一二三,爬上山,
四五六,翻筋斗,
七八九,拍皮球,
伸出两只手,十个手指头。
一个也没有
0是一个数,物体没一个。
排在1前面,用它作起点。
自然数之中,最小是个0。
比1还少1,无它还不行。
数一数
一条虫,两条虫,小虫喜欢钻洞洞。
三头猪,四头猪,肥猪喜欢打呼噜。
五匹马,六匹马,马儿一跑呱哒哒。
七只鸡,八只鸡,公鸡打鸣喔喔啼。
九朵花,十朵花,桃花树下是我家。
10以内的数
0至10,十一数,后比前,多一个。
0至9,是数字,1至9,一位数。
0表没有作起点,只有10是两位数。
测量要从0开始,从1开始是数数。
1至10,可表序,2至10,分两数。
自然数,0最小,1是最小一位数。
l 一至五
1、2、3、4、5,屈指可数数。
1枝花、2颗糖,3只猴,4本书。
校园操场边,还有5棵树。
我会写,还会读,比比划划数一数。
我会分,还会组,一个不少全记住。
田字格中写数字,一笔一画不潦草。
1像铅笔细长条,2像小鸭水上漂,
3像耳朵听声音,4像小旗随风摇,
5像秤钩来买菜,老师夸我写得好。
一一2,男生女生搞比赛。
一二3,二一3;3的组成很简单。
一三4,二二4,三一4;春夏秋冬做游戏。
一四5,二三5,三二5,四一5;5的组成我记熟。
六至十
一至五写得好,六至十学得牢。
6像小哨滴滴叫,7像镰刀割青草,
8像麻花拧一道,9像小勺来挖菜,
10像鸡蛋和油条,越学数越大,越写字越好。
十一至二十
十一至二十,排列很有序。
后面比前面,依次多个一。
数位有两个,都是十加几。
二十它不同,两十藏在里。
读数和写数,都从高位起。
数数要想到,多用十来计。
比多少(大小)
你一个,我一个;你两个,我两个……
你不少,我不多,一个对一个,刚好对完同样多。
你没有,我还有,你的比我少,我的比你多。
两数同样大,等号中间划。
比出大和小,选择不等号。
它们带箭头,跟着小数走。
小少在尖前,大多对着口
加减之歌
两数合一个,加法来帮助。
原来减拿走,得到剩余数。
拿走和剩余,合并是总数。
总数减一个,可得另一个。
加减之法
算加法,看组成。两合并,数集中。
往后数,也可行。连续加,不放松。
算减法,看分成。两分解,得其中。
往前数,也管用。连续减,算分明。
组成歌
一五6,二四6,三三6,四二6,五一6;
6的组成没遗漏。
一六7,二五7,三四7,四三7,五二7,六一7;
7的组成记仔细。
一七8,二六8,三五8,四四8,五三8,六二8,七一8;
8的组成记全它。
一八9,二七9,三六9,四五9,五四9,六三9,七二9,八一9;
9的组成全都有。
一九10,二八10,三七10,四六10,五五10,六四10,七三10,八二10,九一10;
10的组成共九句。
加减歌
加减我会算,道理很简单。
合并用加法,部分要用减。
加法看组成,减法想分成。
算理和算法,都要思虑清。
加减关系歌
加减有联系,相反是顺序。
知部求总用加法,知总求部要减去。
见加想到减,见减加想起。
一个情景图,两加两减不忘记。
加法与减法,关系是互逆。
三个联系数,四个算式都成立。
分类
物体分类要记清,关键不漏也不重;
分类理由有几个,分类方法有几种。
位置与方向
早晨起床面向阳,开动脑筋想一想;
前是东来后是西,左是北来右是南;
伸出左右两只手,东南西北记得牢;
地图方位有规定,上是北来下是南;
左是西来右是东,小朋友们要分清。