函授、业余（都属于成教学历）更名为非脱产，同时，非脱产学历将增设20%时长的面授课，这让很多打算在2025年以后报考非脱产的同学感到忧虑。其实小编觉得，这其实应该作为一个教育改革的契机：即非脱产学历应该和二本学历早日合并。
1、二本去精英化首先我们需要认清一点：那就是虽然1980年代的中专是精英，但2020年代的中专是差生集合，同样，2020年代的二本，其实也就相当于1990年代的初中毕业。要知道，本世纪初的普高录取率也就才38%左右，和现在50%开外的普高录取率相比，也就一半左右。所以，2020年代的二本毕业生，放在1990年代，基本上考不上高中。所以，千言万语一句话：二本在2020年代，已经是很普通的学历，普通到和1990年代的初中学历差不多，这其实就是二本去精英化——即二本已经和精英不沾边了。
并且随着教育产能的过剩以及未来生源的不断减少，二本的段位，甚至会有一天普及到和1990年代的小学毕业差不多。所以，当下及未来的二本新生代，还真别把自己当什么精英，也别说自己努力考的二本——因为努力还考了个二本，那岂不是很丢人？这和1990年的初中毕业生说自己努力拿到初中学历一样。只能被视为一个笑话。
2、非脱产含金量问题时而非脱产学制加入面授课，同时，招生人数也有制约：师生比方面，相关单位已经有了明文规定。如果将来引进学分制度——修不够学分不予毕业，那么，非脱产学历的含金量，和现在相比，肯定得视为扶摇直上。
非脱产学历要求面授的同时，在“冠”的背景下，很多统招全日制本科生，时常因为各种因素，不得不处于整个学期上网课的情况。这种学习模式，事实上和网教有什么区别？因此，当非脱产需要面授的同时，统招全日制却开始了网课模式。这充分说明，除了录取模式不一样以外，两者的学习模式已经出现了重叠。
所以，考虑到当下二本的生源已经不属于精英群体，因此，二本和非脱产的学员，没必要五十步笑百步，大家彼此差不多，都是非精英。因此，个人觉得，将来如果非脱产学历进一步改革，可以将其和二本合并——毕业证书上，取消统招二本和非脱产的差别。
3、四大好处其实个人认为，如果非脱产和二本合并，存在四大好处，可谓利国利民。
第一，真正做到不拘一格降人才。对于学习能力强大，不需要全日制院校培养的学员来说，可以通过非脱产模式，拿到和全日制一样的文凭；
第二，激发二本学生努力进取。以前二本学生幻想有一张文凭可以成为精英，而非脱产如果和二本学历合并，也可以激励二本学生努力进取，毕竟自己和非脱产的相比，已经彻底失去优势。
第三，化解学历内卷。
第四，破除唯学历论。
当然说到这，可能还会有人说这对二本全日制不公平，因为二本全日制是付出很大努力考上的二本。可这个问题，全文说过，二本全日制和非脱产，主体上都不是精英，没必要五十步笑百步。有本事，考个清华北大啊！
