看到很多教师青丝变白发,为教育事业呕心沥血,奋斗了几十年,还是中级职称,我深遗憾和惋惜。参照省人社局下发的教师职评相关文件,借鉴我和我爱人两次晋升副高的经验和教训,以河南省农村中小学教师为例,我深入探究一下副高级职称评审的条件,希望对各位有所启发和帮助。
关于副高评审的条件,概括总结为以下五点,看一下是不是满满的干货。
第一,学历
分为研究生博士、本科硕士和专科学历。农村教师专科学历即可达标。如果学历不达标怎么办?去进修:包括自考、成人高考、函授、电大,只要是国家承认,学信网上能查到的学历都可以。当然,没有全日制的第一学历含金量高。学历证书即毕业证。晋级时,毕业证必须是原件;如果毕业证丢失,必须有原毕业学校补发学历证明。
第二,任职年限
任职年限就是从被聘为中学一级或小学高级开始计算到现在的时间。本科硕士不低于六年,专科不低于八年。而且按照整年计算。一般情况下,我们聘期基本上都是从每年的元月开始,但是我们晋级的时间通常是每年的十月份左右,所以这时候还差两个月不到一整年。也就是说,必须从下一年再开始,这时就变成了本科硕士七年,专科九年(现实操作,不喜勿喷)。如何证明你的任职年限呢?
除了任职资格证和聘任证以外,最主要的就是每年年底自己填写的教师年度考核表。由县教体局上报到县人社局和市人社局。此处敲黑板:考核表上有你单位、中心校,县、市教体局和人社局的五个章。如果由于某种特殊原因(自己懂得),你没有能够在这六年或八年中连续考核,也就是说中间空缺一年的考核表,怎么办?去找相关专职人员,看能不能解决这个问题。记住,不要自己去造假!因为每年的考核表上面人社局的章通常是不一样的,有圆的,有椭圆的,印泥有红的,还有蓝的。所以,只要你是造假,审核人员一眼就能看出来,造假一票否决,三年内不得参与评审。(注:任职期限内考核必须有两年优秀)
第三, 优质课
县级一等奖1次或二等奖2次,市级更好,但必须不低于二等奖。而且,证书上必须是县市教研室的章,只有教体局的章是不予以认可的。同时,优质课证书上获奖学科和申报学科必须一致。
第四, 课题立项
县级或市级主持,或者市级课题的参与,但参与必须是前三名,不是前三名没有一点用。教研课题一般由省市教育科学研究所主办,通常有县市教研室负责推荐上交。课题结项证书,在同类荣誉证书中含金量最高,难度也最大。
与课题结项并列的证书还包括校本课程、专题知识讲座和社团活动三项。但前两项必须受到县市级教研行政部门的表彰,或者组织观摩学习,其操作性不是很强。只有获得社团活动的证书相对来说比较容易,是一个捷径。
第五, 荣誉称号
1. 优秀教师或先进工作者
县级即可,但必须是县政府在教师节期间所表彰的,证书上如果是教体局的章,不是县政府的大印,是不予以认可的。
2. 优秀班主任
这项证书上只需要县教体局的章就可以了。与之并列证书的还有优秀少先队、优秀团支部辅导员。但是,这两项必须由团委和教体局联合表彰,也就是说必须有两个部门儿的章,只有一个是不予以认可的。
3. 师德标兵和师德先进个人
注意:这个证书必须是人社局和教体局联合评选出来的,而且最低是市级1次或者县级2次,有点儿难度。
4. 基础教育教学成果奖
县级一等奖或市级二等奖以上。
因为这个是教学成果,而不是教研成果。据我了解,教学成果评选在县级好像次数不多,难度有点儿大。
划重点:前三项证书每年都分指标,由教体局下发到各乡校,然后各乡校确定名单上报(必须说一下路径,你懂的)。
在这四个荣誉称号中,优秀教师和优秀班主任含金量高,而且相对来说比较容易拿拿得到。而后两个证书在操作过程中,一般只作为单项奖处理。
需要补充一点的是:无论是优质课、课题立项,或者是优秀教师、先进工作者、师德标兵、优秀班主任等等,现在都是文件或简报的形式向社会公开,并且在有关部门档案存留,所有没有档案存留的证书一律不予以认可。
最后把农村教师副高评审条件做一下总结:
一、毕业证。
二、工作年限。
三、优质课。
四、教育教研:
课题立项、校本课程、专题知识讲 座证书。
五、荣誉称号:
优秀教师、优秀班主任、先进工作者、师德标兵、优秀少先队、团队辅导员。
以上各项证书,城市教师提高一个档次。
拿齐这五个证书,你离副高就不远了。除此以外,其他的证书都是浮云。希望大家擦亮眼睛,明辨是非,不要做无用功。
“临渊慕鱼,不如退而结网”。与其满腹牢骚,羡慕别人,不如立刻行动起来,给自己创造条件。“合抱之木生于毫末,九层之台起于累土”。只有我们平时一点一滴的积累,一步一个脚印地去准备好各项证书,就能在激烈的副高评审竞争中立于不败之地。希望各位早日拿到证书,晋升到副高之列!
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