文/艾小贝爱教育
小学生在学校调皮了,老师是一定会管的。
小学阶段对于学生来说是重要的打基础阶段,如果小学生在小学的时候,学习跟不上或者在班级里位列倒数的话,那老师和家长也是操心的。
为了避免这一情况出现,家长从小学的阶段就开始紧抓学生的成绩问题了,因为小学阶段的学习年龄还偏小,所以需要家长的操心程度就会更多。
提起小学生大家最直观的印象是什么,是耿直,还是调皮呢?男生肯定是调皮的,男生是更爱调皮捣蛋一些的。
家长不光要操心其学习的问题,还要担心在学校有没有犯错以及是否有惹老师生气之类的,小学生如果在学校犯错了,老师肯定会管的。
小学生犯错了之后,为了可以让小学生认识到自身的错误,让小学生写检讨书算是很常见的方式了。
小学生的“检讨书”有多嚣张?其实表面看是认错,实则在“内涵”老师
老师让写检讨书,结果直接省略
有一位小学生因不写作业而被老师要求写检讨书,老师让写检讨书,结果小学生直接大胆地省略,小学生在开头的时候,只是写了一句认错的经典句式。
我知道不写作业是不对的,我十分后悔,然后就直接省略了200个字,然后在结尾加了希望老师不要生气了,看到小学生的检讨书写得这么敷衍,老师看完火气更大了。
不是真心认错,内心是不服的
有一位小学生因上课的时候和旁边的同学说话,而被要求写检讨书,小学生开头的认错态度是很好的,一上来就是我错了,还小心地询问老师能不能原谅我。
小学生也承认了自己和同学的说话内容,还表示自己会改正,但老师看完之后,发现小学生并不是真心认错,内心是不服的,还出现了“老师我不服”的藏头内容。
表面看是认错,实则在“内涵”老师
这位小学生因上课的时候玩游戏,而被老师要求写检讨书,小学生的认错也是很好,小学生之所以会这么积极地认错,是有目地的。
原来是希望老师不要叫家长,如果叫的话,那小学生就麻烦了,老师看完小学生写的检讨书,发现表面看是认错,实则在“内涵”老师,藏头了“老师你真丑”的内容。
还有一位小学生也是一样,虽是在认错,但老师看完之后藏头的内容还是被发现了,老师气得直接叫家长来。
个人解析
看完小学生的“检讨书”,网友都有一种好嚣张的感受,不知道小学生自己在写完之后,有没有想到老师看到之后,是什么感受呢?是不是以为不会被老师发现,老师让学生写检讨书也是有作用。
老师让学生写检讨书有哪些作用?
看学生的认错态度
老师让学生写检讨书,主要是想看学生的认错态度,这会直接影响着老师下一步要做什么,如果学生的认错态度很好,检讨书也写得很真诚。
那老师可能就不会再计较了,学生犯的这一错误,就这么翻篇了,如果学生的认错一点不好,检讨书也敷衍了事,那老师就得让学生重写,或者直接请家长来了。
让学生认识到自己的错误
学生犯错了,老师让其写检讨书,主要就是想让学生认识到自己的错误,如果学生自己没有认识到错误。
那就算老师对着学生说了一大堆教育的话,那也是没有帮助的,学生也是左耳朵进,右耳朵出的状态。
让学生自己反思应该怎么改
比起老师告诉学生不要怎么做,正确地应该如何,让学生认识到自己的错误才是根本。
这也是老师让学生写检讨书的根本目的,学生自己都没有改正的决心,那是很难改正的。
对于老师不让做的事情,学生一定不要做
没有规矩不成方圆,学生在学校内,以及在课堂上都有应该要遵守的纪律,比如课上不要说话、不要睡觉、不要吃东西、不要看小说和不要写纸条等。
这些都是在课堂上一定不允许做的事情,对于老师不让做的事情,学生一定不要做。
不能带着逆反和好奇的心理故意去做,如果老师都已经强调过了,那学生还去做,那最后坑的还是自己。
笔者寄语:
学生在检讨书里加藏头诗,这种小把戏肯定是骗不了老师的,因为你们的老师从小也是这么过来的,可惜你的老师当年上学的时候都玩儿过了。
学生有这一小聪明的话,还不如把心思用在学习上,如果学生可以把调皮捣蛋的劲全部投入到学习上,在学习上也可以这么用心的话,那你的学习成绩肯定会不断进步的。
今日讨论:
你见过敢把检讨书写得这么嚣张的学生吗?
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