孩子今年二年级了，听孩子说下个星期四数学就要进行期中考了，昨晚就给孩子弄了一份期中考试题让他练习，通过昨晚的这套卷子，我发现孩子在对角的认识的这章节内容比较薄弱，是主要的丢分点。

例如：下面图中的这道判断题，第2小题.“把一个角放在放大镜下，这个角就变大。”孩子就做错了。他认为这句话是对的。

这种类型的题目属于易错题之一，很多孩子会认为这句话是对的，

实际上，在放大镜下，所观察到的只有边长变大变长了，而两条边张开的大小是不变的，也就是角的大小是不变的。

因为“角的大小和边长的长短无关，只和两条边张开的大小有关”。

遇到同类型的题目，再比如：“一个角的两条边越长，角越大”

“大三角板上的直角比小三角板上的直角大。”等等都是错误的。

在角的认识这一章节中，还有一个易错的难题就是“数角的个数”，相信这是很多家长们也很头疼，这几乎是在给孩子辅导作业时时发现的一个共同的难题。

那么二年级的学生在这个知识点应该如何正确掌握呢？

对于如何准确的数出一个角被分割多次会形成多少角的题，这里给孩子分享一种算法，教会孩子，不妨让孩子在数角时多加以运用。

如下图所示：

一方面要教给孩子像数线段那样从一头端点有序的数起，

例如一条被分成3段的线段，共有几条线段？

从第一个端点起顺着可数出3条线段，从第2个端点起顺着可数出2条线段，从第3个端点起顺着可数出1条线段，

因此，列式可以计为：3 2 1＝6（条）。

注意：“都必须是顺着数，不能再倒回去数”，因为倒着数就发生重复了。

那么数角的方法与数线段的方法是一样的，也从一条边顺着数起，数完，再从第二条边数，一直到最后一条边为止。

如一个被三分的角，分别可以数出3、2、1个不同的角，列顺着式为3 2 1＝6（个），

如上图所示。这样一来，我们很容易发现其中的规律了，就是只需要数出被分成了几个小角，有几个小角就从几开始，以递减1的方式往后加到1，最后的得数就是角的个数。

遇到较为复杂的数角题，可以利用这个规律来解决数角的难题。你学会了吗？

下面是针对角的认识这一章节易错题的练习题汇总及答案，集合了所有易错易考题型：有需要的可以打印出来给孩子多多练习，巩固一下。只要把这些常见的考题都做会了，考试中就不会再丢分了。

好了，今天的分享就到这里啦！有需要完整电子版练习及答案的家长们可以关注 转发 评论，然后私信我015，并留言邮箱号哦！