初三化学氧气的制备(我们一起制氧气-2022年中考化学一轮总复习基础通关)
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2024-11-22 01:55:54  作者:想從新開始  网址:https://m.xinb2b.cn/life/bpq376832.html

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知识点一氧气的实验室制法

一、加热高锰酸钾制取氧气

1.药品:高锰酸钾(暗紫色固体,化学式:KMnO4)。

2.反应原理

高锰酸钾


锰酸钾 二氧化锰 氧气


3.实验装置


【问题1】给试管中固体加热应如何操作?为什么?

【问题2】用向上排空气法收集的气体应具备什么性质?

【问题3】用向下排空气法收集的气体应具备什么性质?

【问题4】用排水法收集的气体应具备什么性质?

【小结】


KMnO4制氧气的制取装置


4.实验步骤

①连接仪器,检查装置的气密性。

②将药品平铺在试管底部,在试管口放一小团棉花,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口。

③将试管固定在铁架台上。将集气瓶装满水,并用玻璃片盖住瓶口(注意不能有气泡),然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。

④点燃酒精灯,加热试管。

⑤当导管口有连续均匀的气泡放出时将导管伸入集气瓶口开始收集。当集气瓶口有气泡冒出时表明瓶内已经集满氧气,在水面下用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上。

⑥将导管撤离水槽。

⑦熄灭酒精灯,停止加热。

5.实验反思

【问题1】导管刚刚露出橡皮塞即可,为什么?

【问题2】为什么要在试管口塞一团棉花?

【问题3】为什么等气泡连续均匀冒出时,开始收集气体?

【问题4】用排水法收集氧气时,怎样证明集气瓶中已收集满氧气?

【问题5】用向上排空气法收集氧气时,怎样证明集气瓶中已收集满氧气?

【问题6】用排水法收集完毕时,为什么要先从水中取出导管再停止加热?

【问题7】如何检验收集到的气体是否为氧气?

二、加热氯酸钾制取氧气

1.药品

氯酸钾(白色固体,化学式:KClO3)、二氧化锰(黑色粉末,化学式:MnO2)。

2.反应原理

氯酸钾


氯化钾 氧气


3.实验装置


三、过氧化氢溶液制取氧气

1.药品

过氧化氢溶液(无色溶液,化学式:H2O2)、二氧化锰(黑色粉末,化学式:MnO2)。

2.反应原理

过氧化氢


水 氧气


3.实验装置

【发生装置】


各发生装置优点:A、最简易的装置,操作简单;B、可以随时添加药品(长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下);C、可以随时控制反应的发生和停止;D、可以随时控制反应速率。

【收集装置】


4.万能瓶使用

装置正放

排空气法收集气体

密度比空气密度大

长进短出

密度比空气密度小

短进长出

排水法收集气体时(与密度无关)

短进长出

装置倒放

排空气法收集气体

密度比空气密度大

短进长出

密度比空气密度小

长进短出

排水法收集气体时(与密度无关)

长进短出

5.实验步骤

①连接仪器,检查装置的气密性。

②装药品:先向锥形瓶内加入二氧化锰固体,塞好双孔橡皮塞,向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液。

③收集气体。


1.实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质,下列操作正确的是( )


A.检査装置气密性


B.加热KMnO4制O2


C.验证O2已集满


D.硫在O2中燃烧

【答案】A

【解析】A、检査装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故A正确;B、高锰酸钾是粉末状的,为防止高锰酸钾进入导管,要在试管口塞一团棉花,故B不正确;C、氧气的验满,带火星的木条要放在集气瓶口,木条复燃,说明已收集满,故C不正确;D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫,二氧化硫和水反应,则硫在O2中燃烧集气瓶底部要加入水,故D不正确。故选A。

2.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验,下列说法正确的是( )

A.制取气体时,先装药品,然后检验装置的气密性

B.反应结束时,先停止加热,然后将导管移出水面

C.导气管口开始产生气泡时,立即用装满水的集气瓶收集气体

D.装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花,目的是防止反应时药品进入导气管

【答案】D

【解析】A、制取气体时,先检验装置的气密性,后添加药品,A错;B、反应结束时,先将导管移出水面,后停止加热,防止水倒吸入试管,试管炸裂,B错;C、导气管口有连续均匀气泡时,开始用装满水的集气瓶收集气体,C错;D、装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花,目的是防止反应时药品进入导气管,D正确。故选D。

3.根据下图回答问题:


(1)写出仪器①的名称:_________________。

(2)实验室若用装置A制取较纯净的氧气,反应的化学方程式为______________,可以选______________(填装置序号)作收集装置。

(3)实验室制取CO2,应选择的发生和收集装置的组合是_____________(填装置序号)。在装入药品前,必须要进行的实验操作是______________。

【答案】(1)集气瓶;

(2)


;E ;(3)BC;检查装置的气密性

【解析】(1)由图可知,仪器①的名称是:集气瓶;(2)装置A适用于固体加热反应制取气体,且试管口有一团棉花,适用于加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式为:;氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法或向上排空气法收集,排水法收集的氧气比较纯净,故收集装置选E;(3)实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应属于固液不加热反应,发生装置应选B,二氧化碳溶于水,且密度比空气大,应用向上排空气法收集,收集装置应选C,故应选择的发生和收集装置的组合是BC;在装入药品前,必须要进行的实验操作是:检查装置的气密性,防止收集不到气体。

4.化学是一门以实验为基础的科学。根据下列图示回答问题。


①仪器a的名称是_________。

②实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为_______。所选用的发生装置是______(填序号)。若用E装置收集氧气,实验完毕后,先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯的目的是_________。

③氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气,应选择的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置除选E外,还可以选_________。

【答案】(1)集气瓶;(2


;A;防止水倒流,使试管炸裂;(3)B ;D

【解析】①据图可知仪器a的名称是集气瓶;②如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,所选用的发生装置是A,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,化学反应方程式为;若用E装置收集氧气,实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;③用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气的发生装置为固液常温型,故选装置B;氢气是一种无色无味,溶于水,相同条件下密度比空气小的气体,选择收集装置为:D或E。


1.下列实验用常用于实验室制取气体,回答下列问题:


(1)仪器E的名称是____________________;

(2

)用


来制取O2,并用排水法收集,组装制取装置时,除选用上图中的B、D、E、G、I、K、N、P外,还必须选用图中的__________________。

【答案】(1)试管;(2)F、O ;

【解析】(1)通过观察可知仪器E的名称是试管;(2)用加热高锰酸钾的方法来制取氧气需要有热源,酒精灯F,用排水法来收集氧气需要有水槽O。

2.如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。


(1)仪器①的名称_____。

(2)用A装置制取氧气的化学方程式_______________。C和D都可以收集O2,选择D装置的优点_____。

(3)E装置中水的作用_____。

【答案】(1)长颈漏斗;(2


;收集的气体较为纯净;(3)防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂

【解析】解:(1)仪器①的名称是长颈漏斗;(2)装置A属于固体加热型,试管口放有一团棉花,采用的加热高锰酸钾的方法,高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是。C和D都可以收集O2,D装置是排水法,选择D装置的优点是收集的气体较为纯净;(3)铁丝在氧气中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,E装置中水的作用是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂。故答案为:(1)长颈漏斗;(2);收集的气体较为纯净;(3)防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂。

3.根据下列装置图回答问题:


(1)仪器a的名称是_______________。

(2)用氯酸钾和MnO2制取较纯净的O2时,应选择的装置是___________(填标号),化学方程式是____________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是__________________。

(3)碳酸钙粉末与稀硫酸反应可制得CO2,化学方程式是__________________。

(4)实验室制取H2时,通过控制液体流速,从而得到平稳气流,选择的发生装置是______________(填标号),若用排水法收集H2,应从D装置的____________(填“b”或“c”)口通入气体。

【答案】试管 A


将带火星的小木条平放到集气瓶口,若小木条复燃,则满 B c

【解析】(1)仪器a的名称是试管;(2)用氯酸钾和MnO2制取较纯净的O2时,属于固体混合加热型,应选择的装置是A,加热条件下,二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式是 ,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是将带火星的小木条平放到集气瓶口,若小木条复燃,则满;(3)碳酸钙粉末与稀硫酸反应可制得二氧化碳和磷酸钙,化学方程式是 ;(4)实验室制取氢气时,通过控制液体流速,从而得到平稳气流,选择的发生装置是B,通过分液漏斗控制液体的添加量,可得到稳定的气流,若用排水法收集氢气,应从D装置的c口通入气体,将水从b口排出。

4.利用下列装置进行气体的制取实验,请问答下列问题:


(1)写出仪器的名称:①____________②______________。

(2)实验室用过氧化氯溶液制取氧气时,若要制取一瓶干燥的氧气,必须使气体通过__________(填字母,下同)装置,选用装置___________收集,验满的方法是____________。

(3)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气,选用发生装置____________和收集装置G组合,检查该装置气密性的方法是:连接好仪器,把导管的一端浸入水中,_____________,证明装置连接完好、不漏气。

(4)实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔(C2H2)气体,同时有糊状 Ca(OH)2生成,发生装置选用C而不选用B的原因是_____________;乙炔充分燃烧的化学方程式为____________。

【答案】(1)①铁架台;②分液漏斗;(2)D ; F;用带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则已经充满;(3)A;手紧握试管,如果导管口有气泡冒出;(4)可以控制滴加液体速率和防止糊状Ca(OH)2堵塞长颈漏斗的下端;


【解析】(1)由图可知,仪器①的名称是:铁架台;仪器②的名称是:分液漏斗;(2)浓硫酸具有吸水性,且浓硫酸与氧气不反应,可用浓硫酸干燥氧气,故若要制取一瓶干燥的氧气,必须使气体通过D装置;

氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法或向上排空气法收集,要想得到干燥的氧气,应用向上排空气法收集,故收集装置选F;氧气具有助燃性,氧气验满:用带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则已经充满;(3)高锰酸钾加热制取氧气,属于固体加热反应,发生装置应选A;检查该装置气密性的方法是:连接好仪器,把导管的一端浸入水中,手紧握试管,如果导管口有气泡冒出,证明装置连接完好、不漏气;(4)发生装置选用C而不选用B,因为C装置可通过分液漏斗控制药品的滴加速率,从而控制反应速率,同时分液漏斗下端无需浸入液面以下,糊状Ca(OH)2不会堵塞漏斗的下端,故填:可以控制滴加液体速率和防止糊状Ca(OH)2堵塞长颈漏斗的下端;乙炔充分燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:。

5.实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。


(1)写出仪器①的名称__________________。

(2)实验室用A装置制取并收集干燥的氧气,所选装置的连接顺序为:A→________→________(填装置代号),写出A装置中使用催化剂制取氧气的化学方程式:________________________。若用C装置收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应在________________时,开始收集气体。

(3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时,在G装置中放置一个燃着的蜡烛,实验过程中蜡烛熄灭,说明生成的气体具有_________________的化学性质,则B装置中反应的化学方程式为________________________;若将G装置中的蜡烛取出来,改用G装置收集此气体时,验满的方法是_____________________。

【答案】(1)铁架台;(2)F;E ;


;导管口气泡连续均匀冒出;(3)不可燃、不助燃;CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2↑;将燃着的木条放在b管口处,若木条火焰熄灭,则集满二氧化碳

【解析】(1)根据图示,仪器①的名称是:铁架台;(2)实验室用A装置制取并收集干燥的氧气,制取后,应先用盛有浓硫酸的F装置干燥,再用向上排空气法收集,所选装置的连接顺序为:A→F→E;A装置中使用催化剂制取氧气,对应的是利用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气,化学方程式是:。若用C装置收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为开始排出的气体是装置中原有的空气,所以应在导管口气泡连续均匀冒出时,开始收集气体。(3)在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时,在G装置中放置一个燃着的蜡烛,实验过程中蜡烛熄灭,说明B装置中生成的气体具有不可燃、不助燃的化学性质;在初中阶段利用B装置生成的不可燃、不助燃的气体是二氧化碳,反应物是大理石和稀盐酸,大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钙,反应的化学方程式为:CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2↑;若将G装置中的蜡烛取出来,改用G装置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气的大,气体应从a管进入,瓶内的空气从b管排出,验满的方法是:将燃着的木条放在管口b处,若木条火焰熄灭,则集满二氧化碳。


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