近日，济南市“立德树人双领军团队”人选名单在济南市教育局官网公示，济南市历城第二中学张海光、连晓芹两位老师从众多候选者中脱颖而出。其中，张海光老师成为班主任领军团队人选，连晓芹成为学科教师领军团队人选。
为深入落实立德树人根本任务，2020年济南市教育局打造了“立德树人双领军团队”建设工程，建设一支济南市育人顶尖团队，实现班主任与学科教师的双重引领，真正把教师的“一岗双责”“全员育人”落到实处。4月25日、26日，连续两天，来自济南市各中小学的150名顶尖教师迎来了“立德树人双领军团队”的隔空过招、面试答辩，本次“大考”是继第一轮材料评审后的第二轮面试较量，分别选拔出50位班主任领军团队人选和50位学科教师领军团队人选。
从教十五年
撰写200余篇教育文章
张海光，中学高级教师，济南市首批“立德树人班主任领军团队成员人选”，济南市优质课一等奖获得者，历城区名班主任，历城区教学能手，历城区优秀教师，历城区优秀班主任，历城区青年岗位能手，历城区教育系统党员四有标兵，历城好人，历城区教育系统优秀共产党员。从教十五年来，兢兢业业，敬业奉献，坚持用良好的师德、积极的生活态度和不断进取的精神状态来教育影响学生。他始终坚持阅读、思考和写作，参与研究省市区级多项课题研究，共撰写200余篇教学反思和教育案例，其中，20余篇发表在《班主任》《山东教育》《济南教育》《英语考试研究》《新课程》等杂志期刊上。
岁月不居如流水，春华秋实十五年。15年以来，张海光一共获得的各类证书近50张。每一张证书都见证了张海光的点滴拼搏和进取。工作伊始，张海光就几乎天天早起晚睡，陪伴学生，期待和他们一起成长进步。铁打的营盘流水的兵，时至今日，张海光对教育事业、班主任工作以及一届届学生的热情和付出没有变。他仍然坚持只要学生在校，没有特殊情况，从早到晚就和他们待在一起，用不变的执着和坚守陪伴他们一起走过这段难忘的青春时光。
高中的学生都处于花一般的年龄，三观正在逐渐形成中，而班主任是与他们朝夕相处的，最亲近的成年人。因此，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，张海光责无旁贷。一直以来，张海光都坚持把自己认为最正统的、最正确的、最有价值的东西传递给他们。
随着年龄和阅历的增长，张海光先后阅读了李镇西、高金英等一大批专家的教育专著，认真学习了《班主任》《班主任之友》《教师博览》《山东教育》《济南教育》等专业的杂志期刊上面的理论和案例，提高自己的水平。
作为班主任，张海光时常想：假如自己是孩子，自己希望的班主任是什么样子？
于是，在教育过程中，张海光少了许多呵斥，多了几分理解和宽容。每个人都像是独一无二的树叶，不存在两片完全相同的树叶，自然每个人生下来就有许多不同之处。由于天分、家庭及从小养成的习惯，学生在学校里的表现千差万别。虽然成绩很重要，但张海光认为，对于学生的评价应该是多元的。张海光从不拿成绩差的学生和成绩好的相比，而是鼓励他们和以前的自己相比，争取有所进步。每次考试成绩出来后，张海光会找成绩不理想的学生谈话，一起分析原因，鼓励他们重拾信心，继续努力。
张海光认为，做班主任的幸福感主要来源于两个方面：一是来自学生。每当看到学生在自己的教导和帮助下不断进步，就会觉得自己的工作很有价值，很有满足感和成就感。二是来自于专业成长。当原来棘手的管理问题现在自己能迎刃而解，甚至能把这些经验转化成文字之后，张海光就好像听到了生命之树拔节生长的声音。张海光表示，自己愿意通过不懈努力，争取做一名智慧的班主任，幸福的班主任，不断成长的班主任！
打造“四度课堂”
成为学生心中的“女神”
连晓芹，中学高级教师，济南市首批“立德树人学科教师领军团队成员人选”，先后获得山东省优质课一等奖，历城区名师，历城区优秀班主任，历城区优秀教师，历城区学科带头人等荣誉，连晓芹的教学思想也被评为济南市高中思想政治优秀教师先进教学思想。长期担任济南市青年教师研修班指导专家团队成员，济南市暑期网络培训指导教师。从教21年来，始终坚持立足课堂，研究课堂，不断提高自己的课堂质量，她的“四度课堂”——有亮度、有温度、有高度、有效度不断完善，获得了学生的极大认同。学生说，高中时期，她的政治课是自己生命中的一束光。的确，做学生生命中的一束光也是她的职业理想。
“即将大学毕业，至今仍想念在历二学习时连女神的政治课。最美的青春，她是我们追梦路上的光芒！”这是连晓芹的学生给她的留言。其实，做学生生命中的一束光，就是连晓芹成为一名政治教师的初心。因为连晓芹觉得，和其他工作相比，政治教师对培育学生积极的人生态度、正确的价值取向、健全的人格作用尤甚。
杜甫诗云：会当凌绝顶，一览众山小。连晓芹深知教师的根在课堂，为了攀登教学水平的更高点，给学生呈现更优质的课堂，连晓芹努力通过各种途径提高自身的专业素养。1999年毕业至今，从区优质课、市优质课到2014年获得省优质课一等奖，从区课题、市课题到参与的国家级重大课题“中职德育新课程改革解读与实施”获一等奖。从懵懂新教师到历城区学科带头人、历城区名师、历城区优秀班主任，历城区优秀教师，一系列成绩的取得见证了连晓芹的努力。
每次备课前，连晓芹都会问问自己：这节课的教学目标是什么？学生喜欢什么？什么方式呈现知识学生才懂了、记住了、会用了？这节课的情境怎么设置？情感升华点设计在哪里？怎么表达更好？理论提升到什么层次？议题、活动怎么设置？在哪个地方设置？如何让学生参与？课后作业如何布置？
在课上，连晓芹对自己从教态、语言、提问方式、评价方式等方面提出具体要求，致力于拓宽学生的思维，培养学生的创新精神，提高教学效能。这些年，连晓芹不断的创新教学，逐步形成有自己特色的“有高度、有温度、有亮度、有效度”的“四度”常态课堂。
多年来，连晓芹一定用“五心”来对待学生。以“爱心”温暖学生，以“细心”要求学生，以“狠心”管理学生，以“信心”激励学生，以“红心”引导学生。以知识为载体，连晓芹始终注重引导学生历史的、客观的、辩证的、理性的看问题。
自2007年担任历城二中政治教研组组长以来，连晓芹致力于打造一个“团结、勤奋、踏实、上进”的教研组。在政治组内，连晓芹的教学资料是完全共享的，无论是谁讲课需要帮助，她都会竭尽所能，知无不言、言无不尽。不断的努力换来了政治组和每一个人的发展，自2007年以来，政治组出了1位正高级教师和省特级教师，3个省优质课一等奖，5个市优质课一等奖、1个济南市名师建设人选、3个区名师等等。先后被评为山东省建功立业先进集体，济南市先进教研组、济南市政治学科教研示范学校等，“三步五环节”复习模式也被作为济南市优秀教育教学品牌成果向全市推介。
（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘世金）
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