昨天写的一篇文章人与人之间最大的差距是什么？真正拉开人与人之间的距离是什么​？如何提升我们的认知。今天跟大家再来深一步聊一聊认知层面，深是什么意思​？认知又有几层​？你是属于哪一层呢？我们应该如何建立自己的一套认知系统呢​？

1、 不同的人，认知层次不同，看到的世界也不同

同样一件事在不同的人身上发生，结果会完全不一样，为什么​？因为他们有着不一样的认知​层次。不同的认知层次，看到的世界是完全不一样的​。一个人的认知，决定了他看世界的眼界，决定了他的思考与思维方式​。

不知道大家有没看过一个很出名的故事​？这个故事讲，有位妈妈，带着未成年的女儿逛街，逛街回来，女儿画了幅《陪妈妈逛街》​。妈妈拿过女儿的画，瞪眼一看，顿时懵了​：女儿的画上，没有车水马龙，没有高楼大厦，也没有诱人的包包。

只是一根又一根的，奇怪的柱子......女儿画的是什么​？妈妈端详半天才突然醒悟过来，女儿画的，是一条条​人腿。原来，女儿年幼，个头特矮，被母亲牵着手，走在大街上，根本看不到成年人看到的商厦​。

她看到的只是无数条成人的大腿，摆来动去地遮住​。认知高度不同的人，看到的世界是不一样的​。

我们会做什么事情，取决于我们怎么看待这个世界​。虽然我们都生活在同样的社会环境中，但是在不同认知层次人眼里，这个社会的样子是不一样的​。这取决于看世界角度，说不上是对是错​。一个人的认知层次，局限了他的层次​。

例如我小时候，曾在很穷的乡下生活。每年，村子里都要分红薯，把红薯归拢成一堆堆，看似差不多，但又好像有区别。所以为公平起见，全村人抓阄，抓到哪堆算哪堆。

有个村民抓到了6号，另一个村民，也抓到了6号。怎么会弄出两个6号呢？其实这两个村民，一个是6号，另一个是9号。问题是，6号堆明显大于9号，所以两个村民都说自己是6号，寸步不让。争执，吵闹，动手厮打，闹到村支书面前。

村支书过去看看，发现9号红薯堆明显小于6号堆，果断从自家的红薯堆里，拿出两只放进9号堆，终于平息了纷争。然后村支书冷笑说：这俩夯货，也就是一只红薯的出息了。

后期，果然如此。大学毕业后我重返乡村，看那两户争执红薯的人家，一户门楣破败，一贫如洗；另一户家徒四壁，空无所有。

人类的认知，好似一个巨大的天坑，呈漏斗状态式排布​。越往下，所见越少，机会越少，越是感受到社会的不公，愤怒无比​。越往上，所见越多，机会越多，越是感觉世界美丽，风光无限​。下愚摹揣​上智。

泥陷于认知漏斗底部的人士，看不到上层认知的风景，根本听不懂认知更豁达的人在说些什么​。

2、 认知的九个层级，你在哪一层?

一个人的行为方式，进而导致截然不同的人生。认知，几乎是人与人之间的本质差距，同时也造就人与人之间的壁垒

觉醒认知，提升认知的层级，才能拉开大多数人距离，获得人生成功和幸福​。不知道大家是否有看过《觉醒认知》这本书​？今天来分享这本书中所讲认知的九个层级，来看看你在哪一层​？

第一个层级​：处于认知水平最低端，完全个人的好恶行事，任由情绪控制自己，严重缺乏理性和客观，而这两点恰恰是建立高认知的两大核心​。这是婴儿时态的人类——饿了就吃，不分场合​；撑了就拉，不分地点​。这也是极端情绪化的​一族。

认知不足的困扰，让他们总是陷入到窘态，却找不到解决​办法。现实中有许多这样的人，一生也走不出自己的情绪​。

第二个层级​：老实，懂事，从众，听话，认知都是别人灌输给他的，且只知道墨守成规，不敢越雷池半步，就像井底中的青蛙一样，即便有人给他说外面的世界很大，他也不会信​。

这一阶段是让你认识普遍的人性、普遍的社会规律，并于不同社会的差异性中，获得更具价值性认知​。

第三个层级​：有了质疑精神，开始认识到规矩的局限性，认识到没有放之四海而皆准的规矩，具体情况要具体分析，不再用固定、单一、不变的眼光看人看事​。

这一阶段等你知道许多所谓的规矩，不过是成年社会处于省心而承袭的惯性，你才能从恐惧中走出来​。过于情绪化的人、墨守成规的人、满心恐惧的人，都会感受到极大的生存压力，必须继续上行，才能突破​。

第四层级​：建立是非观、大局观​。认知到规矩的局限性，但却能充分尊重规矩，知道无规矩不成方圆，不会轻易的打破规矩，在大是大非面前，能从大局的角度出发，放下个人情绪​。

这一阶段学习规矩，乖巧听话，这是对小孩的要求​。长大成年后行动能力也跟着提升，就要明是非，知道有些事不能做，有些话不能说，就是遵奉社会的主流价值观​。这个价值观是维系社会运转的​体系。因此，这是个血性方刚、努力向世界证明自己的阶段​。但如果不能超越这个阶段，就无法突破自我​。

第五个层级​：认识到世界是处在不断变化中，包括人也如此，能用变化的眼光看待一切，而不是刻舟求剑，将自己认知和思维束缚在一个水平线上​。

这个阶段的人，知道了人类社会发展变化的，有些看似牢不可破的金科玉律，会随着历史的发展而变得落伍淘汰​。这个时候的人开始思考，开始行动，开始接受一个不确定的世界​。从此不再固执，不再执拗​。知道了每个人眼里的世界不同，知道每个人的认知与价值体系完全不同​。变得温和起来，不发脾气不闹情绪，生存处境开始改变​。

第六个层次​：认识到竞争的残酷，任何资源都是有限的，很多资源还是稀缺的，只有在残酷的竞争中胜出，才能先入一步抢占到资源，抢占到竞争的​先机。

人类社会的一切愤怒、冲突、怨气与对抗，都来源于资源的匮乏​。现代社会最匮乏的是注意力资源​。权力与能力争夺稀缺的社会注意力，带给更多人极大的困扰​。在这里，有条不可见的生存线，处于这个层级的人，是具有着一定生存能力的​人。在贫寒国度他们能够存活​；在发达国家他们构成中产​；在我们这，他们是背负着沉重压力的社会中坚，吃饭不愁，钱也不缺，就是心里总是七上八下，因为他们处于中间状态，心如漂萍，无根可依​。

第七个​层次。认识到人的主观能动性​。什么是主观能动性​？就是人通过自身的认知、选择和努力，可以改变环境，进而改变自己的命运​。命运并非注定，除非你自己​选择放弃。

这一阶段的人能明察趋势、敢于行动的人，总会遇到他们特有的机会​。其实有很多这样的人，他们改善自我认知，通过自己的选择和努力，走出命运的低谷，获得展望未来的好机会​。20年前马云就已经有非同寻常的见识，相反那个工作人员还死死抱着规矩，所以，最后的出路和机会也不一样​。

第八个层级​：认知到两样不变的东西，一是人性，二是支配社会运行的规律，理解人性，掌握规律，你的认知就已经超越了这个世界上的绝大多数​人。

这个阶段的人认识到自己心中的纠结与残缺，就是认识到每个人与生俱来的苦伤​。认识到人在社会上的表现，充满了无尽的矛盾与困惑​。认识到人之幼年的缺憾，会构成他终身走不出的陷阱​。这时候，你对人再也不会有恨意，再也不会有怨言​。因为你知道众生皆苦，终不过是庸人自扰​。比如说李诞金句：人间不值得。那干脆看开点，开心点。

第九个层级：认识到活着的价值和意义​。不仅知道自己为什么而活，知道自己追求是什么，甚至还要认知到人类生存的意义，把自己的认知提高到一个前所未有的高度​。

这个阶段的人冲出人性的迷障，就得以机缘问鼎与智慧​极峰。此时，心境澄明，无苦无忧，洞穿了这个世界的本源，获知了生命的价值与意义​。这是人类认知又一个新起点​。快乐无边的心灵自由，与以慈悲为感召的精神世界​。我们的认知就是这样，从漏斗的底端一步步向上攀行​。每行进一步，都会有豁然开朗的​通达感。每上升一层，都会获得无尽的心灵​快感。

认知在哪个层级，人生就在哪个状态​。你如何看待自己​？如何看待世界​？如何看待世相人心？你看明白了、想清楚了，心就静了、做事就沉稳了​。言谈举止，也变得优雅得体了​。

认知不足的人，必困于自己的心​。举目所见，只有一些毫无意义的东西，拼命求索，却无改于自己的命运之分毫​。你的认知在哪个层级，你的人生就处在什么状态​。

如果你不快乐、不开心，总是感受到压力或是痛苦，又或是对自己的际遇自艾自怜，那就好好梳理自己的内心​。人生苦短，寿命有限，举凡心怀痛苦行至终点之人，莫不是错过了此生​。

从认知的漏斗里爬出来，不做观天于井的青蛙，而是迎着命运，接受自我，于智慧的巅峰，看大千纷纭，观落英缤纷​。美丽的世界，源自于美丽的人生，源自于豁达通明的认知，源自于不懈向上的​娴静心境。

认知层次低的人，困于浅层问题；​认知层次高的人，解决深层问题；听过一句话，说得很有道理：“人与人比拼的，是对一件事的理解和洞察。”花一秒钟看透事物本质的人，和花半辈子才明白过来的人，自然过得不是一样的人生。

3、如何建立自己的一套认知系统

听过这样一个故事。两个少年做了好事，神灵为了奖励他们，答应帮助他们各自实现1个愿望。其中一个少年许下的心愿是拥有很多很多钱；另一个少年的愿望是拥有超出常人的智识；两个少年的结局也令人深思。

拥有巨额财富的少年，无法驾驭这么多钱，到最后挥霍一空，几年后再次一贫如洗；而拥有智识的那位少年，没过几年就变成了富翁，即使途中遭遇破产，少年还是凭借自己的能力，再次成为当地有名的有钱人。

虽然这是一个有点神化的故事，好在，认知水平不是一种神化的能力。

格局的视野也许一时之间很难拓展，但是认知水平却可以通过联系被培养出来。只要开始思考，你就会改变。

在神经语言程序学者罗伯特 迪尔茨把人的认知分为6个层次：分别是环境层、行为层、能力层、价值观层、身份与愿景层；

认知处于环境层：人会把一切问题外部归因化，一切都是别人的原因，都是因为环境不好，才导致如此恶劣的命运；这样的人，通常都表现为爱抱怨，或者“祥林嫂”，只知怨怼别人，不思进取改变自己。

认知处于行为层：相对于外部归因，认知处于行为层的人通常把问题，归咎于自己的行动力不足；他们比较相信，我现在不够幸运，是因为行动力不足，我现在还没幸福，是因为做得还不够；但他们没有思考过，怎样努力更有价值。

认知处于能力层：这一层次的人，会觉得自己的问题是能力还不够，能力不够的表现是不停地学习新知识，用思维和知识武装自己。

认知处于信念层/价值观：就会思考什么是对自己重要的事情，他们专门做对的事情。

认知处于身份层：他们会更多的关注内心最本质的问题：“我是谁，我想成为什么样的人。”思考清楚这个问题，他们会为自己配备相应的思考模式和行动模式。

认知处于愿景层：他们更多地会去思考“我与这个世界的关系是什么样的？我如何能改变世界？”处于这一认知水平的人，关注的是人类愿景这样宏大的命题，他们的工作就是为人类大部分人服务，帮助大部分人改变命运。

处于这一层次的人，往往都是为做出突出贡献的人，比如袁隆平，比如张桂梅。这个认知体系里，大多数人解决问题可以参考的思考体系：行为层，能力、信念价值。也就是说我们要思考为什么这么做，要怎么做，以及要去做这三个问题。

1.为什么这样做：凡事多追问几个为什么，一般情况下就能追问出问题的本质。

举个例子：我为什么不想工作？因为工作很累，工资很低。为什么工资低，为什么那么累？因为能力还不够。为什么能力还不够？因为工作能力在专业方面还有提升的地方？

2.要怎么做：通过拆分目标，去寻找解决问题的办法。大目标往往很难完成，但当把它拆分成小目标，越细越好，这样你会发现，没什么不可以做到的事情。接上面的例子：我在专业上有哪些需要提升的地方？专业能力和表达能力。这两项能力可以怎么提高？专业能力可以寻找相关课程学习，或者找身边的牛人学习；表达能力需要多听优秀的表达者是如何表达，另外还需要多练习。

3.要去做：“要去做”意味着去执行，为了避免低质量的勤奋，我们就需要确保方向、方法的正确。根据“如何做”层面推导出来的方法论，朝着对的方向去执行，才有进步的可能。漂亮的理想，只有真的去执行，才有现实意义，否则都是海市楼般的泡沫​。

​以上思考模式的三角模型，被贯彻到思考以及行为模式中，足以让一个人从平庸中突出出来。毕竟，大部分人行动程度之低，根本轮不上他们思考。你只要深入思考一些，在行动力上强一些，就赢过大多数人了。

非常认同高尔基的一句话：懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。大多数人不是真的认知水平低，而是不愿意改变。

对他们来说，思考是痛苦的，行动是冒险的，改变是很难的，即使当下是痛苦的，但也是安全的。如果不愿意继续停滞与痛苦，那么改变就是唯一的答案​。