遇到学校霸凌怎么办动画版(大侦探再提校园霸凌)
遇到学校霸凌怎么办动画版(大侦探再提校园霸凌)
2024-11-25 03:53:12  作者:嘀哩哒啦嘀  网址:https://m.xinb2b.cn/know/xwp529169.html

孩子不想去上学?家长要警惕:校园霸凌的风险

《大侦探》早在第三季第一案《酒店惊魂》中,就有过校园霸凌的桥段,现在第七季,第一案再提“校园霸凌”,可见这个现象在生活中十分高发,就像故事情节所描写的:被欺凌的孩子,真的是投诉无门,他们有时只能跟自己的玩偶倾诉。


开学季,很多孩子都会不想去上学,这本来是一种正常现象,就像我们长假之后不想上班差不多。但家长还是要警惕,孩子的厌学是惧怕校园霸凌,才不愿意去学校的。

而在应对校园霸凌时,我们的手段往往是很无力的,一句口号“零容忍”,两个方法:打回去、告诉老师,其实都没有什么效果,校园霸凌还是频频发生。

本文为您分享:3招应对校园霸凌,比喊口号、打回去和告老师,都有效。



什么是校园霸凌

首先咱们要明确,不是只有受伤了才叫霸凌。一些冷暴力,集体的孤立,嘲笑,也都是校园霸凌的范畴,给您一个简单的衡量标准:

无论是否流血,只要孩子没往心里去,都可以一笑而过。但要是孩子往心里去了,走心了,影响睡眠、情绪、学习和正常生活了,您就要引起重视了。

您家孩子是否遇到过校园霸凌,又是怎样的情况呢?欢迎您在评论区一起讨论。



这些方法不靠谱

从面对校园霸凌的解决方法上看,通常有3个方法:A:喊口号;B:打回去;C:告老师。但其实这都是坑,要么不管用,要么有副作用。

A:喊口号

“我对校园霸凌是零容忍的!”我就遇到过这样喊口号的家长,但得到她这样的回复,我心里一点底也没有,果然第二天她家孩子还是打了我家Coco。

其实,口号就是个理念,您确实要秉承零容忍的理念,但具体怎么做呢?如果没有方法,也是很难阻止校园霸凌的。


B:打回去

打回去,看似是保护了孩子,但一旦有一天,他遇到一个打不过的人,他就又会处于被动的境地。

同时,这是在给孩子传递“武力至上”的概念,让他习惯用拳头解决问题,并乐于去服从“有力量的人”而不是讲理的人,这对孩子的长远发展是很不利的。


C:告老师

找老师,让老师说两句,这也就是幼儿园和小学低年级适用,而真正的霸凌高发期是初中、高中,到了这个年龄段,老师对孩子的影响力就没那么大了,霸凌者有很多手段,可以避开老师的耳目,继续欺凌孩子。

就比如孤立孩子吧,这让老师怎么说?说:让大家都跟咱家孩子玩?可大家就是不乐意,老师也没辙。



所以啊,面对霸凌,咱们家长和孩子,都需要点行之有效的方法。今天蓁蓁就为您分享3个方法,预防和解决霸凌,要有效很多。

1、散发强者气息

家长要让家、让父母变成孩子的安全岛,而不是管教处。

我们要反思一下,孩子以往放学回家时,是不是跟您提到过,他在学校被起外号,被欺负,您当时是怎么回应的?是不是觉得是小事,是不是让他从自己身上找原因?

无论是忽视还是否定,都会极大地伤害孩子,打击他们的自信心,让他们更自卑,更自我否定。然而我们要知道,校园霸凌最爱选中那些“散发出弱者气息”的人,因此家长一定要避免打击孩子的自信心。


当孩子抱怨学校有同学欺负他时,您可以说:“别担心,我们一起想办法解决。”要表明:我们对孩子是“无条件支持”的,同时可以通过深入地讨论,了解实际情况,从孩子的角度出发,帮助他们想办法,这才是“安全岛”的意义所在。

也只有家长成为孩子的安全岛之后,孩子才能一步步拥有强大的自信,才能慢慢散发出强者气息。


音乐剧《白夜行》韩雪饰演的少女在遭受校园霸凌

2、巧用人类劣根性

《人类简史》上说,一起说别人坏话,是两个人迅速产生稳固友谊的有效途径,这是人类的劣根性之一。

所以,您会发现那些霸凌者,如果能形成气候,往往影响力都特别强,他们在同学中说话是有感召力的,如果他说某个同学“有病”,可能很快就能让大多数人都这么认为,甚至让大家觉得跟那个同学做朋友,是件丢脸的事情。

一旦这种霸凌的氛围形成了,对一个弱者来讲,就很难去改变了。这时候,家长老师介入,就都不好使了。


因此,咱们家长要学会,从小就锻炼孩子的社交能力,在孩子加入新班级,升入新学校的时候,多关注他们的交友情况,帮他们出谋划策,让他们尽快拥有一群好朋友,在同伴中拥有话语权。

这样霸凌就不会再找上咱们家孩子了。甚至当孩子在同学中的感召力达到一定程度时,咱们孩子还能帮助那些被欺凌的孩子,控制舆论,对霸凌者进行讨伐。


3、培养反思意识

李玫瑾教授在《心理抚养》一书中谈到:无论是欺凌者还是被欺凌者,都有相似的心理缺陷,那就是在与人相处中,都有“自我中心”,忽略他人感受的毛病。

她分享了一个案例,一个女大学生来咨询,说舍友孤立她,李教授问她知不知道为什么大家都不理她,她说不知道。

后来,李教授询问了她的生活习惯,发现她喜欢学到很晚再回寝室,可发现大家都不愿意理她,之后,她就更不敢早回寝室了。


其实这就是没有“反思”的意识,她发现不了,她回到寝室后要洗漱,弄出的动静会影响到别人休息,而同学们不理她,也是一种无声的抗议。

有时孩子就是无意中触怒了别人,才让霸凌有想法要欺凌咱们孩子的,如果我们孩子能够及时反思,克服以自我为中心这个毛病,不但能交到更多的朋友,也会拥有与习惯性霸凌者共处一个班级的能力。



蓁蓁总结

校园霸凌,真的是已经成为一种现象级的校园事件了。

很难说,咱们的孩子就一定碰不到,所以家长还是要提高警惕,在这个开学季,注意观察孩子的情绪变化,多跟他们谈心,纾解他们心中的郁结。才能保证孩子能健康、茁壮成长。


我是@蓁蓁心理抚养,您的家庭教育指导师,专注儿童心理研究,欢迎关注我。

图片来源于网络,如侵立删。

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