浙江电视台少儿频道主持人芒果，2008年进入浙江广电集团，主持经历超过10年。形象清新时尚，反应机智灵活，极具亲和力。
2008年至今，芒果先后主持新闻《小智情报站》；综艺娱乐《你猜谁会赢》《来吧宝贝》《玩具总动员》《宝贝站出来》《少年梦成长秀》《浙江少儿才艺大赛》；竞技游戏《百校争霸赛》《全能宝贝挑战赛》；服务类栏目《辣妈健康站》《超级辣妈帮》《辣妈俱乐部》；还担任六一嘉年华、三八辣妈嘉年华、跨年直播等重大直播活动的主持人。
他是电视上活泼可亲的主持人，也是小朋友口中的芒果哥哥。
前三届浙江省小主持人大赛，芒果作为主持人，见证了许多小朋友的成长与蜕变。
今年的青少年全能主持成长综艺《我是小主持》暨2019浙江省小主持人大赛，他的身份发生变化，由主持人变为班主任，有了自己的班级“芒果派”，与小学员们有了更近距离地接触。
从主持人到班主任，都有哪些不同的感受呢？作为少儿频道的主持人，他又会给小主持们哪些建议？小编近日就此专访了芒果哥哥。
从主持人到班主任
▲芒果与“芒果派”班级学员
从主持人到班主任，他用一句话总结，“更操心了！”
作为班主任，芒果密切关注着“芒果派”每位小学员的成长，从协助学员设计节目、对节目表演细节上的调整与指导，到观察学员的情绪、需求，芒果无微不至。
节目在拍摄过程中会有很多不可控的情况，有时孩子在表演中途，会因为现场拍摄中断而必须重来。
不管是不是自己班级的学员，在舞台一侧的芒果都会安慰孩子，“不是你的问题，不要紧张，没问题的，加油！”
▲“芒果派”班级表演
就是这样亲和力满格的芒果，在对待“芒果派”每位小学员的表演时，却是十分严肃认真。
对于自己班级学员的节目选择，芒果有自己的考量。
“我希望孩子们都能够在发挥自己个性同时，也能有些小小的尝试与突破。”
▲沈汪琛祉 《辣妈俱乐部》
例如，班上年纪最小的沈汪琛祉，芒果会派他上场辩论，让他发挥自己独一无二的天真与脑洞，也让他尝试有些“文静”的花艺节目。
▲钟佳琪 《最旅游》
性格沉静的钟佳琪，芒果会让她挑战有一点冷幽默的节目，也派她上场辩论，发挥冷静理智的优势。
不管是性格内敛的学员，还是性格奔放外露的学员，芒果努力让每个学员都发挥自己的个性，学到一些东西。
▲“芒果派”班级考核现场
每场节目表演结束后，芒果会把他们和他们的父母召集起来，趁热打铁，分析找寻这次表演需要改进的地方。
学员哪里做得好？哪里做得不好？谁做得好？可以向谁学习？第一时间传递给学员和家长，让他们进行调整。
虽然过程很“操心”，但芒果坦言，最享受的是孩子们在过程中不时给他带来的惊喜。
▲肖尧和彭偌妍 班级考核现场 《吃货实验室》
在班级考核这一场，芒果最担心的一组是肖尧和彭偌妍。
芒果形容这两个女生“性格很收，很乖”。在班级考核中，她们模拟主持的是一档美食节目，需要互动，也需要一些表情的展现。每次彩排，她们都会显得有些不自然。
“但上了舞台，她们的表现让我很惊喜，表情和互动都很自然，她们的节目是很难的，但完成度很高，我很满意。”
▲分班考核 芒果邀请小学员入班
“入行11年，现在的我无论上什么样的舞台都不太会紧张，可在《我是小主持》的舞台上，我会紧张。”芒果说。
紧张不是为了自己，而是为了小学员。
芒果担心小朋友们在舞台上留有遗憾，会给他们的成长蒙上一层阴影。随着录制慢慢进行，他才慢慢变得不再紧张。
“我希望他们在舞台上是开心快乐的，在舞台上收获的是掌声，是美好的记忆。”
自然的语言表达才对孩子真正有益
做少儿主持多年，芒果希望能从自己的经验中，给孩子们分享一些他认为的比较好的学习方法和表达方式，“帮孩子在学习语言的道路上少走一些弯路，能够找到自己的个性和风格。”
▲芒果在《我是小主持》现场
“主持人，说话让人舒服很重要。一些家长和老师重技能，却忽略了语言表达的本质。”
“我叫XXX，今年X岁了，我的爱好是朗诵、读书、弹钢琴、打羽毛球、乒乓球……”
这样的自我介绍，芒果听了太多。失去个性的自我介绍，往往听过就忘。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇”……
一个个面庞稚气的孩子，用高亢的嗓音，努力表演着抑扬顿挫。
孩子很小，理解这些诗词都很困难，但还是不少家长和机构坚持让孩子背诵。
在给小主持的培训课上，芒果一遍遍地强调“自然的语言表达”，“这其实更多是说给父母和教育者听的。”
做了3年浙江省小主持人大赛的主持，芒果接触了不少小朋友。
他们身上的问题有分不清主持、讲故事、朗诵和演讲；有盲目地热衷于宏大主题，喜欢拔高，内容假大空；有台上充满自信，下了台就不会说话……
“这个阶段孩子的语言学习，主要看家长和老师。对于孩子的语言培养，家长和老师的心态一定要放好。”
培训机构里的老师水平参差，教学形式基本还停留在跟读，这样长久以往，孩子们对语言表达的认识很容易出现问题。
如何自然地表达，芒果给出了自己的建议。
1. 自然的表达需要从生活出发
好的表达来自生活，芒果鼓励孩子们从实际生活出发，讲述观众有共鸣的内容。
“这样孩子也有话可说，观众也会更有代入感，也就是产生“共情”了。”
所以芒果为「芒果派」班级选定的口号 就是「人人争当“小小生活家”」。
▲“芒果派”班级考核现场
为孩子们选择的节目内容，都是贴近生活的，鼓励小朋友从生活出发，观察生活、从中汲取灵感、表达生活，享受生活，关心发生在身边的一些事。
这样不仅利于孩子表达，而且还能告诉他一种自然的表达方法。
“好的作品是来源于生活，在生活中做个有心人，语言表达也会提高。”
2. 讲自己熟悉的内容，没有必要刻意拔高
芒果还观察到一个现象，孩子们总喜欢在结尾来一段拔高。有时候拔高可以加分，可有时候拔高却会很突兀，很假大空。
▲《我是小主持》录制花絮
孩子们从家长和老师的教育中，潜移默化，认为有些内容是深刻的，是会得到表扬的。但这种引导其实害了孩子。
现在的家长、老师有些太认真，得失心也有些重。应该让小朋友发挥创造力，从自己生活体验中学习，否则他永远不知道也不会去体会，也永远说不出让人感动的话语。
至于在技术上的引导，芒果秉持着「授人与鱼不如授人以渔」的理念，学会方法更重要，譬如要怎样展现可以告诉他一点方法或方向，让他自己去发挥，不要替他做，替他设计。
3、多上台练习是训练主持能力的唯一方法
“主持人不是学出来，而是练出来的。”芒果强调。
▲“芒果派”班级考核现场
多上舞台，你会对舞台有一种熟悉感，心态上也不会过度紧张，表现得也更加自然大方。
而且多上台，才能知道自己的水平，在强压下，孩子或爆发能量，或者接受打击，但也能帮助正视问题，解决问题。
芒果鼓励想要培养主持能力的小朋友多上舞台，在舞台上练习。
比如《我是小主持》和“动听中国话”少儿语言艺术嘉年华，芒果就鼓励孩子们多多参加。
上过舞台的孩子，对舞台、镜头和调度都有了经验，将来在面对其它舞台时，就会更加淡定从容。
▲芒果与“芒果派”学员及家长合影
小编最后问，希望孩子们能从《我是小主持》的舞台上学到什么？
芒果说：“最想孩子们收获的，不是名次，是学会自然表达的方法和一段难以磨灭的精彩经历。”
优秀小主持的“芒果”标准
1、敢说话、敢表达
2、学会自然的表达，让观众产生共鸣
3、说自己熟悉的内容，不必刻意拔高
