在学校的时候，就是一生最无忧无虑的时候。
因为是学生，所以做什么都没有后顾之忧，最严重的惩罚也就是请家长。但在没皮没脸的我们心中，请家长根本不是事儿——你这回请了，我明天还敢。
年少轻狂的我们不懂什么叫做“社死”，反正那是留给以后的我们去品尝的，所以我们肆意发疯，可以为了一时情绪，做出多年后让我们想要杀死过去自己的行为。
而老师，显然是我们放纵青春里的最大受害人。
其实随着我们逐渐长大，就会愈发体谅我们当初的老师，觉得他们太不容易了，竟然能够包容那么烦人的我们。起外号也好，捉弄也罢，老师最终都原谅了我们。
但有些学生明显做得有些过分了，像笔者高中，就有一帮学生因为觉得老师管得太多，在笔者看来是欺负老师年轻，而掀起的班级起义运动，逼迫老师去别的班级教。
但实际上这位老师也教笔者的班级，是一位虽然年轻但十分负责的老师，为了维持班级纪律费了很多心力，最后却遭到自己班级学生这样的背刺，实在替老师难过。
还有今天这位同学的分享，为了图一时刺激，高中生全副武装了自己的社交信息，冒充校长去添加了两位教师的好友，非常官腔的通知两位教师新学期要升职了。
一开始通知的是英语老师，老师本人并没有发现异常，还恭敬地感谢了“校长”。直到语文老师也被同学通知到位，两位关系不错的老师合计了一下，感觉不太对劲。
其实聊天记录都是高中生自己曝出来的，姿态十分洋洋自得，甚至在被老师抓包之后，也没有任何的羞愧，反而表示自己不应该同时欺骗两位老师，让他们能对上口径。
上班带那么多学生已经够累的了，还要在繁忙之中被自己学生耍，两位老师都非常生气和难过。毕竟这位学生是自己的学生，不体谅付出，反而做出这些事情而不反思，让人很难理解。
不过这件事中唯一值得欣慰的是，供出这位“校长”罪行的是班级的其他学生，也算是老师的辛苦终于有了回音，大部分教出来的学生还是善良能分清好歹的。
而事情最后，这位“校长”同学也收到了老师可口的“回赠”，听写、提问、一对一检查作业小套餐，只能说老师毕竟还是老师，在惩罚方面，真的还是留手了。
在看完后续时候，很多家长表示挺有意思的，这是人之常情，但也有些家长表示这样的学生是给老师们的生活增加乐趣，这就让很多老师不能理解了。
事后看好笑，是因为没有造成什么恶劣结果，事情也已经结束，所以才能坦然视之，但作为老师，没有一位老师盼望在自己本就繁忙的日常中，还要多这么一件糟心事。
很多家长认为，老师每天只上两三节课程，处理处理这样的事情怎么了？但实际上能管这些事的，基本上都是班主任，那么多个孩子，有几个是真正一点事不惹的呢？
大家也都是上过小学、初中、高中的人，我们知道更多的情况是班级乱成一锅粥，老师在讲台上嘶吼，下课之后不是这节课要找人，就是那节课要找人，还不是在一起玩的。
这个总是调皮捣蛋的学生没找到，那两个学生又不知道哪里去了。更是隔三差五来点挂彩事件，老师刚和这几位家长约好时间，低头就发现成绩下滑的学生也到时间该约谈下了。
这边刚回到办公室接了水，准备判卷，又有学生推门而入说老师谁谁谁打起来了。除了这数不胜数的突发事件之外，还要关注班级学生的心理，问问那些状态不对的孩子最近怎么了。
也许到了高中，老师可以不再这么担心学生调皮捣蛋的事情，但教学任务的繁重性却也直线上升。压力大的学生每天都有可能出岔子，老师关注了他们，却又很难关注到别的细节。
这也许就是我们捉弄老师，但凡用点高科技，他们就会踩坑的原因吧。老师的精力全部投入到学生学习和管理上了，但这样的付出换来的如果是学生的捉弄和家长的不尊重，很难不让他们寒心。
因此学生们青春期再贪玩也好，要守住底线，不要去害别人，更不要贪玩到老师身上。家长们也应该给予教师更多的理解和尊重，只有双方毫无芥蒂的朝一个方向努力，学生的成长才真的有所保障。
今日话题：你如何看待这件事呢？
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