作者：于悦

多年前读高中的时候，被白岩松老师的《人格是最高的学位》深深吸引，当时知其表而不解其意，大概的理解就是品行一定要端正，不然学业上再优秀，也难以被接受。

当时正在面临高考的压力，看问题想事情难免显得肤浅，对于这种问题会与自己当前的状况联系起来，现在想想，那会的理解确实过于单一化。

先说一下这个故事的背景，多年前有一位学大提琴的年轻人向伟大的提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一个优秀的大提琴家？而大提琴家却说的是先要成为优秀而大写的人，然后成为音乐人，最后才会成为一名优秀的大提琴家。

白岩松老师带着这个答案的困惑，直到采访了国学大师季羡林的时候，才深有感触，优秀不是学习成绩多好，成就多高，而是为人处世，忧国忧民的一种个人魅力和高尚品质。

原故事是这样的：

有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办入学手续。老人爽快地答应。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！

几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

能考上北大这样名校的应该都是很优秀的人才，但这个同学的所作所为并不能撑得起他的才华，反倒相比之下，穿着朴素的季羡林大师，作为北大副校长，竟然为了一个小小的承诺就给新生看了一个多小时的行李，让人值得敬佩。

作为国学泰斗，季羡林老师的时间是很宝贵的，但他没有以此为借口，而是以普通老人的和蔼可亲方式帮助学生，可见，季羡林老师拥有的智慧都是集个人魅力，高尚的品质和成就于一身的。

凡事从小事做起，很简单的一个道理，可是有多少人会真正落到实处。按理来说，季老师完全可以不拘小节，做更有意义的学术讨论。但他还是会站在别人的立场，尽自己的责任做好一件小事。

以前阅历少，自己理解不通透，只会片面去埋怨那个新生，而由衷倾佩季羡林老师。现在看来，那个新生是有不对，但也不排除排队耽误或迷路等缘由，也有情有可原之处。而季羡林老师不惜自己宝贵的时间，甘愿为他人提供帮助的精神更是难能可贵。

后来也才明白白岩松老师为什么会有那么大的震撼，一直被困惑的问题突然迎刃而解，确实是非常令人激动的事情。

学位对于大学生来说，就是取得学习优秀的合格证，但无法衡量这个持有合格证的学生是否具有优秀的品质。学业优秀与个人品质是没有冲突的，关键是这个人外在的优秀是否有一定的品质衬托。

当然，人无完人，金无足赤，但起码的人格品质能保证一个优秀的人不会危害社会，相反会用自己的才华尽可能多的贡献社会。

试想，一个品学兼优的学生与一个学习好的学生，哪个更受欢迎，这都不用对比，大家心里都会投品学兼优的同学了。出了校门，更是如此。

优秀应是一种由内而外的品质。

外在的优秀某种程度上来说体现的是一个人的学习能力，对于某种技能的掌握程度，拥有这些，只能是生存技能比较强。

而具有内在优秀的品质，能与人为善，受大多数人的欢迎，能为自己的人生赢得很大空间。所以，做人优秀比学习优秀更实在。

伟人与普通人的区别：是否拥有外在优秀的学习能力和内在高尚的个人品质。二者缺一，很难在自己的空间有所突破。

要想拥有最高的学位，就得加倍努力，同时还要修炼自己的个人魅力和培养优秀的个人品质。也只有这样，做人的境界达到一定的程度，原有的才华才会神采奕奕。

切忌好高骛远，从小事做起，从自身做起，也只有这样，以身作则，才能严于律已，说服别人。

图｜网络

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