看到很多教师青丝变白发，为教育事业呕心沥血，奋斗了几十年，还是中级职称，我深遗憾和惋惜。参照省人社局下发的教师职评相关文件，借鉴我和我爱人两次晋升副高的经验和教训，以河南省农村中小学教师为例，我深入探究一下副高级职称评审的条件，希望对各位有所启发和帮助。

关于副高评审的条件，概括总结为以下五点，看一下是不是满满的干货。

第一，学历

分为研究生博士、本科硕士和专科学历。农村教师专科学历即可达标。如果学历不达标怎么办？去进修：包括自考、成人高考、函授、电大，只要是国家承认，学信网上能查到的学历都可以。当然，没有全日制的第一学历含金量高。学历证书即毕业证。晋级时，毕业证必须是原件；如果毕业证丢失，必须有原毕业学校补发学历证明。

第二，任职年限

任职年限就是从被聘为中学一级或小学高级开始计算到现在的时间。本科硕士不低于六年，专科不低于八年。而且按照整年计算。一般情况下，我们聘期基本上都是从每年的元月开始，但是我们晋级的时间通常是每年的十月份左右，所以这时候还差两个月不到一整年。也就是说，必须从下一年再开始，这时就变成了本科硕士七年，专科九年(现实操作，不喜勿喷)。如何证明你的任职年限呢？

除了任职资格证和聘任证以外，最主要的就是每年年底自己填写的教师年度考核表。由县教体局上报到县人社局和市人社局。此处敲黑板：考核表上有你单位、中心校，县、市教体局和人社局的五个章。如果由于某种特殊原因(自己懂得)，你没有能够在这六年或八年中连续考核，也就是说中间空缺一年的考核表，怎么办？去找相关专职人员，看能不能解决这个问题。记住，不要自己去造假！因为每年的考核表上面人社局的章通常是不一样的，有圆的，有椭圆的，印泥有红的，还有蓝的。所以，只要你是造假，审核人员一眼就能看出来，造假一票否决，三年内不得参与评审。(注：任职期限内考核必须有两年优秀)

第三， 优质课

县级一等奖1次或二等奖2次，市级更好，但必须不低于二等奖。而且，证书上必须是县市教研室的章，只有教体局的章是不予以认可的。同时，优质课证书上获奖学科和申报学科必须一致。

第四， 课题立项

县级或市级主持，或者市级课题的参与，但参与必须是前三名，不是前三名没有一点用。教研课题一般由省市教育科学研究所主办，通常有县市教研室负责推荐上交。课题结项证书，在同类荣誉证书中含金量最高，难度也最大。

与课题结项并列的证书还包括校本课程、专题知识讲座和社团活动三项。但前两项必须受到县市级教研行政部门的表彰，或者组织观摩学习，其操作性不是很强。只有获得社团活动的证书相对来说比较容易，是一个捷径。

第五， 荣誉称号

1. 优秀教师或先进工作者

县级即可，但必须是县政府在教师节期间所表彰的，证书上如果是教体局的章，不是县政府的大印，是不予以认可的。

2. 优秀班主任

这项证书上只需要县教体局的章就可以了。与之并列证书的还有优秀少先队、优秀团支部辅导员。但是，这两项必须由团委和教体局联合表彰，也就是说必须有两个部门儿的章，只有一个是不予以认可的。

3. 师德标兵和师德先进个人

注意：这个证书必须是人社局和教体局联合评选出来的，而且最低是市级1次或者县级2次，有点儿难度。

4. 基础教育教学成果奖

县级一等奖或市级二等奖以上。

因为这个是教学成果，而不是教研成果。据我了解，教学成果评选在县级好像次数不多，难度有点儿大。

划重点：前三项证书每年都分指标，由教体局下发到各乡校，然后各乡校确定名单上报(必须说一下路径，你懂的)。

在这四个荣誉称号中，优秀教师和优秀班主任含金量高，而且相对来说比较容易拿拿得到。而后两个证书在操作过程中，一般只作为单项奖处理。

需要补充一点的是：无论是优质课、课题立项，或者是优秀教师、先进工作者、师德标兵、优秀班主任等等，现在都是文件或简报的形式向社会公开，并且在有关部门档案存留，所有没有档案存留的证书一律不予以认可。

最后把农村教师副高评审条件做一下总结：

一、毕业证。

二、工作年限。

三、优质课。

四、教育教研：

课题立项、校本课程、专题知识讲 座证书。

五、荣誉称号：

优秀教师、优秀班主任、先进工作者、师德标兵、优秀少先队、团队辅导员。

以上各项证书，城市教师提高一个档次。

拿齐这五个证书，你离副高就不远了。除此以外，其他的证书都是浮云。希望大家擦亮眼睛，明辨是非，不要做无用功。

“临渊慕鱼，不如退而结网”。与其满腹牢骚，羡慕别人，不如立刻行动起来，给自己创造条件。“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土”。只有我们平时一点一滴的积累，一步一个脚印地去准备好各项证书，就能在激烈的副高评审竞争中立于不败之地。希望各位早日拿到证书，晋升到副高之列！

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